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第4题
在()中，教师既要引导学前儿童对美术作品中的点、线、形、色等美术形式要素进行分析，也要引导学前儿童分析各形式要素之间的关系，即分析上述形式要素在造型、构图和布局中的相互组合关系以及均衡、变化、统一等形式构成原理。
A.评价环节
B.解释环节
C.分析环节
D.描述环节
第8题
（)不是GIS的特点。
A.GIS的物理外壳是计算机化的技术系统，它又由若干个相互关联的子系统构成
B.GIS的操作对象是空间数据和属性数据，即点、线、面、体这类有三维要素的地理实体
C.GIS与测绘学和地理学有着密切的关系
D.GIS由空间部分、地面控制系统和用户设备部分组成
