题目内容
（请给出正确答案）
A.从长远的观点看，我们认为这样做很不恰当
B.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
C.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
答案
C、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列句子衔接正确的一项（）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必…”相关的问题
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
A.从长远的观点看，我们认为这样做是不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
下列句子中，没有语病的一项是()。
A．“日全食”发生当天，各大媒体的新闻记者和新闻采访车、天文学家和天文爱好者都放弃了休息，自始至终关注这一天文奇观
B．试问：高考文理分科的科学性在哪里？是不是只学习文科或者只学习理科就可以顺利成材了呢？我的回答是否定的
C．现代派画家往往通过绘画来表达自己敏锐的视觉感受，又从对艺术作品的感性体验，成功地过渡到对历史问题的理性思考
D．国家推行“三支一扶”政策的目的，就是积极采取各种办法培养和提高中小学教师的水平，尤其是西部地区的师资水平
A.虽然他和前一个一起学习，不知道他学的是什么
B.虽然他和前一个一起学习，但棋艺不如人家
C.即使他和前一个一起学习，棋艺不一定不如人家家
D.即使他和前一个一起学习，但棋艺不如人家
A.①②同，③④同
B.①②不同，③④不同
C.①②同，③④不同
D.①②不同，③④同
A.不要轻视比喻的力量。
B.小诗的结尾像赛跑的最后冲刺,要做精心的安排。
C.一句诗要写得通顺、平易、流畅,不是容易的。
D.要注意分寸。
A.余幼时即嗜学 嗜学:爱好学习
B.既加冠 加冠:古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年
C.又患无硕师名人与游 游:交往，外出旅游
D.烨然若神人烨然:光彩鲜明的样子
A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风（深恶痛疾）
B.五月的研学之旅，同学们走在田间地头，（摩肩接踵），初尝劳动的艰辛与快乐
C.十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此（杳无消息）
D.他年近三十岁，留着西洋装的头，梳得蓬蓬的，（油光可鉴）
A.匾上大书敕造宁国府五个大字 敕造：奉皇帝之命建造
B.寡人之于国也，尽心焉耳矣 寡人：古代君王的自称
C.句读之不知，惑之不解 句读：句子末尾的停顿
D.君子曰：学不可以已 君子：先秦儒家著作中常指古代贤人
A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益
B.近日，一篇名为《疫苗之王》的文章在朋友圈刷屏，让疫苗话题再次引爆
C.传统文化如四书五经对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的
D.学校对极少数不尊重老师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理
