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[单选题]

学员分析,是对将要接受该项培训的学员的学历背景、工作经验、素质状况等进行综合的分析,以确定()。

A.培训形式和方式

B.培训内容

C.培训方式

D.培训形式

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第1题
要认真进行操作培训总结,在培训结束时,指导者应对学员在培训过程中个方面的表现进行总结和讲评,对其优点要进行表扬,对其不足要进行指正,从而有利于学员操作水平的不断提高。此题为判断题(对,错)。
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第2题
讲授法是向群体学员传授单一课程内容适用的一种培训方法。此题为判断题(对,错)。
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第3题
对学员来说,()是被动的。

A.教育

B.培训

C.学习

D.支持

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第4题
对学员来说,()是介于被动与主动之间的。

A.教育

B.培训

C.学习

D.支持

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第5题
()是指根据培训班的计划,下发培训通知,根据学员报名回执的情况,对学员进行登记、分组等。

A.选择场地设施

B.经费预算

C.教材准备

D.学员的组织

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第6题
教材的选用越深越好,方便以后根据培训活动和学员层次,选择梯度适宜的教材。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
培训教学进度计划说明部分包括以下内容()等。

A.教学总目标和要求

B.学员基本情况的简要分析

C.提高教学质量的主要措施

D.对讲授、讨论、复习、考试作出时间分配

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第8题
在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,

在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.案例分析法

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第9题
在助听器验配师培训计划编制工作程序中,首先要分析培训需求,确定培训主题。调查现状及需求的步骤
是()。①划定调查地区范围;②在范围内统计人数;③通过详细调查来了解学员的知识水平和实践技能;④通过抽样调查来了解潜在学员整体知识水平;⑤了解潜在学员缺陷不足和差距;⑥掌握潜在学员的优势与特点。

A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②④⑤

D.①②④⑥

E.①②⑤⑥

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第10题
教师应具备的能力有:有效进行课程设置、根据培训内容和学员素质,编制教学大纲、有效学习设计内容和顺序、有效组织讲座,使学员易于掌握大纲、()。

A.有效组织课堂学习、帮助学员对概念的理解

B.善于归纳有关方面的内容联系、能够清晰而全面地回答问题

C.擅长应用事例、学员应用他们的才能完成任务

D.以上都对

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第11题
细微工作的质量往往会影响到学员的学习兴趣和培训的质量。()
细微工作的质量往往会影响到学员的学习兴趣和培训的质量。()

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