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[单选题]

行为主义激励理论认为,管理过程的实质是()。

A.奖励

B.刺激

C.激励

D.培训

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第1题
赫茨伯格的双因素理论认为,让一个人感到满意和不满意的因素并不相同,前者是激励因素,而后者是保健因素,二者并非共存于单一的连续体中,而是截然分开的。该理论属于激励理论中的()。

A.内容型激励

B.目的型激励

C.过程型激励

D.结果反馈型激励

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第2题
()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第3题
在心理咨询中非常重视幼儿期的体验,认为个体的人格等强烈地受到幼儿期体验的影响,这种心理咨询理论是()

A.精神分析

B.人本主义

C.行为主义

D.认知领悟

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第4题
重视过程的教育评价理论的心理学基础是()。

A.人本主义心理学

B.行为主义心理学

C.建构主义心理学

D.认知主义心理学

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第5题
激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题心理学家和管理学家进行了大量研究,形成一些著名理论这些理论大致可划分为()。

A.行为改造理论

B.过程型激励理论

C.期望理论

D.归因理论

E.内容型激励理论

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第6题
行为主义认为 () 。

A.要研究行为必须研究神经系统

B. 学习是动物行为最重要的方面

C. 复杂的行为可以分解为更为简单的过程

D. 所有的行为都可描述为先天预成的

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第7题
小王大学毕业到某寿险公司应聘营销员,该寿险公司向营销员提供了两种成长路径,一种是面向销售高手的技术序列,一种是面向团队管理的管理序列。步入公司职场,一张海报吸引了小王的注意。海报不仅清晰地描述了这两种成长路径,而且还张贴了各绩优人员的照片和业绩。小王暗自下决心,打算好好努力争取成长为一个营业部经理或业务总监。一张海报激发了小王的成长意愿,按照激励理论来看,这种激励属于()。

A.内容型激励

B.过程型激励

C.结果反馈型激励

D.主观型激励

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第8题
认为“错误的观念、不合理的信念、不正确的认知过程导致了适应不良行为和不良情绪,纠正这些观念、信念、认知过程,才能改变适应不良情绪和行为”,这一看法反映的是()

A.认知学派

B.心理动力学派

C.行为主义学派

D.心理生理学学派

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第9题
()认为:管理就是决策。

A.经验学派

B.管理过程学派

C.系统管理学派

D.决策理论学派

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第10题
期望理论认为,激励力量的大小取决于个体所要达到的目标的效价及其期望值的大小。()
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第11题
过程型激励理论包括赫兹伯格的双因素理论。()
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