题目内容
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[单选题]
在幼儿园衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
A.长期而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.多样性
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A.长期而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.多样性
A.长期性而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.突击性
A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。
B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备,小学的衔接工作往往被忽视。
C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同,容易在衔接工作中产生矛盾。
D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。
1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?
A.对申请投标单位进行资格审查,以确定其是否具有承包能力
B.两个以上的法人组成的联合体,不能以一个投标人的身份进行投标;
C.标函未密封,可视为废标处理
D.招标项目在取得批准后方可进行招标
A.电磁阀
B.空气压缩泵
C.调节阀
D.排气阀
A.在本职工作中勤奋努力,不偷懒,不怠工
B. 喜欢自己的工作,能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作
C. 为了求得未来自己理想的职业,利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备
D. 不情愿地成为了现有职业的劳动者,在没有调换工作之前,仍坚守工作岗位,履行职业责任
E. 把自己看成现职工作单位的一分子,把自己从事的工作视为生命存在的表现方式,尽心尽力地去工作
A.开通“家校直通车”“家长沙龙”“小学教师、领导与家长座谈会”等
B.举办学前教育宣传月活动
C.推出微信交流平台、开展咨询服务
D.顺应家长要求,提前开设识字、拼音等小学知识课程
晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的食物和玩具()
A、让大家分享
B、没收
C 暂时藏起来
D、记录并放在婴幼儿知道但够不到的地方