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[主观题]

对于无法判明障碍段落或明确障碍点在客户端,应立即派出自维或()人员前往客户端。

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第1题
以下关于进食障碍说法错误的是?

A.暴食障碍发作的原因是患者无法控制自己对于美味食物的强烈欲望

B.神经性厌食症的女性患者可能因体重降低而闭经

C.神经性贪食症患者会过度关注自己的体型和体重

D.神经性厌食症患者存在体象感知障碍虽然明显消瘦,患者仍认为自己太胖

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第2题
根据DSM-5,诊断“创伤后应激障碍”需要患者本人直接经历过创伤性事件,亲眼目睹或听他人转述创伤性事件经过则无法被诊断。()
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第3题
对于儿童听力障碍的预防包括()。

A.对遗传的预防、对中耳炎的预防、对耳毒性药物的预防

B.母孕期病毒感染的预防

C.传染性疾病的预防

D.创伤或意外伤害的预防、新生儿窒息的预防

E.噪声性听力障碍的预防、普及爱耳护耳知识

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第4题
肠外营养启动时机错误的是()。

A.肠道功能衰竭或障碍

B.低营养风险患者,肠内营养在3d内不能达到目标需求量的60%时

C.高营养风险患者,肠内营养在48~72h内无法达到目标量的60%时

D.低营养风险患者,肠内营养在7~10d不能达到目标需求量的60%时

E.存在肠内营养禁忌症

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第5题
以智障和自闭症为其显著障碍的多重障碍儿童肯定无法用口语沟通。判断对错
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第6题
肢体障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为贫乏。判断对错
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第7题
多动症是()。

A.发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征

B.一种言语节律障碍,表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么,但常由于不随意的发音重复、延长或停顿,在表达时产生困难

C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现

D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为

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第8题
挫折是指在实现目的的过程中遇到障碍,仅无法排除克服的心理状态。它是一种()。

A.认识

B.情感

C.意志

D.情绪

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第9题
当学生知识学习出现了大量无法克服障碍,他就会畏惧和退缩,这实际上就是一种()

A.文化自卑

B.心理自恋

C.自我发泄

D.自我调剂

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第10题
下列各项均是沟通障碍,除了()A 与低补偿相关的消极态度B 对技术语言感到困难C 固定总价合同中

下列各项均是沟通障碍,除了()

A 与低补偿相关的消极态度

B 对技术语言感到困难

C 固定总价合同中有关清算损失的条款

D 缺乏明确的沟通渠道

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第11题
思维障碍阻碍了()的产生,对于创新是非常不利的。

A.新思想

B.新观点

C.新技术

D.新形象

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