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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

说法正确的一项是()

A.《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子

B.《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情

C.《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长

D.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏

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D、《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏

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第1题
下列说法不恰当的一项是()

A.《三衢道中》一诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情

B.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行,在电线上休憩的情景

C.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这句话中的画家指的是作者自己

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第2题
《匆匆》一文开头作者写了三种事物,下面选项哪个是错的()

A.燕子

B.杨树

C.桃花

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第3题
《燕子》一文描写了()幅画面

A.燕子外形图

B.春光燕子图

C.燕子飞行图

D.燕子休憩图

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第4题
《匆匆》一文无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,体现了情景交融的写法特点()
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第5题
关于本学期课文内容说法有误的一项是()

A.《祖父的园子》一文通过祖父园子的介绍,写出了作者童年生活的自由自在与快乐

B.《军神》一课描写了沃克医生的动作、神态、语言描写,从正面突出刘伯承的坚定、坚强

C.《金字塔夕照》通过夕阳下金字塔及周围景物色彩的描写,表达了对金字塔的喜爱和赞美之情

D.《田忌赛马》通过调换马的顺序而转败为胜的故事,打破常规也可以将事情处理好

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第6题
下面说法正确的一项是()

A.《腊八粥》是老舍写的,他被誉为人民艺术家

B.《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙

C.《匆匆》一文的作者是朱自清,他的代表作有《春》《背影》等

D.《汤姆●索亚历险记》一文是作者是英国的马克●吐温》

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第7题
下列表述没有错的是()

A.燕子在车厢里叽叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。这是个比喻句

B.《翠鸟》一文只描述了翠鸟的外形,表达了作者对翠鸟的喜爱之情

C.《荷花》这篇文章的作者是叶圣陶

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第8题
下面说法正确的一项是()

A.《匆匆》的作者是朱自清,文章是围绕我们的日子为什么一去不复返呢"来写的

B.《那个星期天》中我的心情经历了盼望——喜悦——自责——失望——惊惶的变化

C.《别了,语文课》一文写告别中国,选取了老师留言和同学送书这两件事

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第9题
关于《好心的狐狸》的说法,正确的一项是()

A.猎手射死了知更鸟妈妈,它的三只雏鸟儿留在巢里,最终饿死了

B.狐狸假装善良,它要求杜鹃、百灵、斑鸠、乌鸦、燕子帮助三只雏鸟儿,但是当雏鸟儿饿得晕头转向掉下去的时候却吃了它们

C.这个故事告诉我们一个道理:人是否真正善良,不在词句。善良的人默默行善,把善良挂嘴边夸夸其谈的人就像故事里的狐狸一样,不是真正的善良

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第10题
对下面各句修辞手法依次判断正确的一项是()(1)刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。(2)从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雪的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……(3)柳树在小河边听着春之歌,微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条,好像在说:“天真美”。(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

A.比喻  排比  拟人  比喻

B.拟人  排比  夸张  比喻

C.比喻  拟人  夸张  排比

D.比喻  排比  拟人  夸张

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第11题
下列修辞手法对应不正确的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (排比)

B.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。 (比喻)

C.我躺在床上,时间便伶伶俐俐地从我身上跨过。 (拟人)

D.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢(反问)

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