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[多选题]
课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)
A.课前教学设计
B.课中教学实施
C.课后教学评价
D.外表修饰评价
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A.评价主体多元化
B.评价内容多维度
C.评价过程动态化
D.评价标准生本化
A.主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
B. 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动
C. 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
D. 只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变
A.不影响课堂教学的正常进行，不让违犯纪律的事件发生，防止负面作用扩散
B.警示手势并不是为了要求学生停止当下的行为，马上跟随教师的意图行事
C.不可以用面部严肃，目光严厉
D.不能对学生的违纪行为进行有效管控
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
