更多“德育过程是提高学生（）的过程。”相关的问题
第1题
通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（)。
A.间接的道德教育
B.直接的道德教育
C.德育方法
D.德育过程
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第2题
教师依照一定社会规定和学生身心发展特点，指引学生有目的、有筹划地掌握系统文化科学基本知识和基本技能，同步身心获得一定发展，形成一定思想品德过程叫做:（)。
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第3题
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反应了教学过程特点中的：间接性。（)
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第4题
学生的认识过程是在教师的指导下进行的，在教学过程中，教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界，这样可以避免或减少认识上的错误，少走弯路。（)
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第5题
从交往实践方面看，教学过程对于学生来说又是一种特殊的（)过程。
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第6题
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。
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第7题
教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程，并不是提高培训师教学水平的必要手段。（)
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第8题
下列哪项不是临终关怀的目的（）。
A.帮助老人认识死亡是一种自然过程
B.帮助老人处于舒适、安定状态
C.帮助老人提高生命质量
D.帮助老人延长寿命
E.帮助老人平静地接受死亡
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第9题
对于企业员工来说，企业道德品质形成的过程具体内容有（)。
A.提高企业道德认识
B.培养企业道德情感
C.锻炼企业道德意志
D.树立企业道德信念
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第10题
简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。
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第11题
为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？请加以分析。
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