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第1题
张教授：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想象力。爱迪生的发明，改
变了人类的生存方式。但是，他只在学校中受过几个月的正式教育。因此，接受正式教育对于在技术发展中作出杰出贡献并不是必要的。 李研究员：你的看法完全错了。自爱迪生时代以来，技术的发展日新月异。在当代，如果你想对技术发展作出杰出贡献，即使接受当时的正式教育，全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。 以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞？ A．对一个关键概念的界定没有与论辩对方保持一致。 B．提供的论据明显不符合事实。 C．论据中包含自相矛盾的断定。 D．低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义。
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第2题
图中为放射诊断临床教学，下列哪些叙述是错误的？()
A.在放射诊断临床教学中，对学员必须进行射线防护知识教育，并注意他们的防护
B.对示教病例可以增加曝光时间
C.检查过程中，学员可以在机房观察受检者
D.学员的年龄如果小于18岁，其年剂量率限值小于20mSv
E.没有合适的受检者时，为了示教，学员可以志愿受射线检查
第4题
下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
第6题
学前教育目标制定的依据是教育目的和（)A.社会需要B.儿童身心发展的实际水平需要C.幼儿园教育任
学前教育目标制定的依据是教育目的和()
A.社会需要
B.儿童身心发展的实际水平需要
C.幼儿园教育任务
D.幼儿教育的性质
第7题
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和（)。A.社会需要B.儿童身心发展的特点和需要C.幼儿园教育
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。
A.社会需要
B.儿童身心发展的特点和需要
C.幼儿园教育任务
D.幼儿教育的性质
第8题
狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和
A.由幼儿教师实施的
B.对3-6岁幼儿的教育
C.由专门的学前教育机构实施的
D.在学校中进行的
第10题
自1940年以来，全世界的离婚率不断上升。因此，目前世界上的单亲儿童，即只与生身父母中的某一位一起生活的儿童，在整个儿童中所占的比例，一定高于1940年。 以下哪项关于世界范围内相关情况的断定，如果为真，最能对上述推断提出质疑？
A.1940年以来，特别是70年代以来，相对和平的环境和医疗技术的发展，使中青年已婚男女的死亡率极大地降低。
B.1980年以来，离婚男女中的再婚率逐年提高，但其中的复婚率却极低。
C.目前全世界儿童的总数，是1940年的两倍以上。
D.1970年以来，初婚夫妇的平均年龄在逐年上升。
第11题
在生活中，家长鼓励儿童与不熟悉的小朋友玩耍，带儿童参加亲戚朋友的聚会，为儿童提供与不同人际环境接触的机会……这属于家庭教育中的（)。
A.德育教育
B.知识教育
C.社会教育
D.美育教育
