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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()

A.在氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,无明显变化

B.在氢氧化钠溶液中通入气体,有白色沉淀生成

C.在氢氧化钠溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈蓝色

D.在氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成

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B、在氢氧化钠溶液中通入气体,有白色沉淀生成

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更多“下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实…”相关的问题
第1题
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()

A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化

B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成

C.在Ca(OH)2溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈蓝色

D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成

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第2题
通过实验以及对实验现象的观察、准确记录和分析讨论,可以验证化学原理。下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()

A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化

B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成

C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色

D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成

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第3题
甲同学在做托里拆利实验时,记录下管内外的高度差,乙同学采取下面哪个措施,可以改变这个高度差()

A.往水银槽里加少量水银

B.用粗一些的玻璃管做实验

C.把玻璃管往上提一提,但管口不露出水银面

D.把实验移到高山上去做

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第4题
下面是某同学的“错题集”中部分内容,其中无需加以改正的是()

A.可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧

B.二氧化碳灭火只利用其化学性质

C.洗洁精除去油污属于溶解现象

D.铁在潮湿的空气中容易生锈

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第5题
小明同学利用身体进行实验,记录的下列数据最合理的是()

A.他的身高约为170cm,体重约为5000N

B.他正常步行的速度约为10m/s

C.他的密度约为1×103kg/m3

D.他双脚站立在水平地面时,对水平地面的压强约为1.5×106 Pa

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第6题
某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的()

A.提出问题

B.进行实验

C.猜想与假设

D.获得结论

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第7题
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录,该实验结果表明唾液淀粉酶的作用()试管号加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液O℃变蓝

A.需要适宜的温度

B.需要适宜的酸碱度

C.只对一种物质起作用

D.效率高

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第8题
某同学在试管中进行乙醇与钠反应的实验,下列关于其操作及实验现象的描述中正确的是()

A.乙醇与钠反应时,钠熔化成闪亮的小球

B.做钠与乙醇反应的实验时,取出一小块钠,直接放入乙醇中

C.钠块开始沉于试管底部,最后慢慢消失

D.乙醇与钠的反应要比水与钠的反应剧烈

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第9题
观察是学习化学的重要方法之一,以下是某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是()

A.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色

B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4

C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨放出无色、无味的气体

D.用托盘天平称量出5.56 g氯化钠药品

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第10题
某同学整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是()

A.二氧化碳是光合作用的主要原料,可用作气体肥料

B.氮气化学性质不活泼,可用作保护气

C.氧气支持燃烧,常用作燃料

D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可用作灯泡的填充气体

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第11题
某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料,探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下 列是同学在小组讨论实验方案时的发言,错误的是()

A.实验开始时,实验组和对照组的蝌蚪应大小相同

B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致

C.每组用一只蝌蚪进行一次实验,就可获得可靠的结果

D.实验结束后,应及时将实验动物放回适合它们生存的环境中

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