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[判断题]

新课程改革强调以教为基础,先教后学,以教为中心,学围绕教转。()

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第1题
翻转课堂的教学结构是()

A.先教后学

B.自主学习

C.课外实践

D.先学后教

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第2题
使用电子白板进行教学时,若教师需要面向学生,可以:A. 直接转身即可B. 站到互动白板的一侧,以

A.A. 直接转身即可

B.B. 站到互动白板的一侧,以免投影机光束照射眼睛

C.C. 先倒退至讲台下面,再转向学生

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第3题
“以教为着眼点,以课例为载体”的教研类型是()。

A.学习型教研

B.教学型教研

C.研究型教研

D.发展型教研

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第4题
教培中心的去极端化工作,始终坚持以事实为根据,以()为准绳,坚持不与特定地域、民族、宗教挂钩。

A.条例

B.法律

C.习惯

D.税法

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第5题
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。()
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第6题
分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

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第7题
墨子认为“教天下以义”,功效要比耕田织布大得多。()
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第8题
关于教学设计以下说法正确的是()?

A.以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征

B. 以学为中心的教学设计主要是进行学习环境的设计

C. 教学系统设计是理论性和创造性的结合

D. 以学为中心的教学设计不需要考虑教学目标

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第9题
谨庠序之教,申之以孝梯之义,颁白者不负载于道路矣。(《寡人之于国也》)谨庠序之教:

谨庠序之教,申之以孝梯之义,颁白者不负载于道路矣。(《寡人之于国也》)

谨庠序之教:

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第10题
一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾,没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家
深有感慨地说:“我只想让他尽快走起来.却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题,写一篇200字的议论短文。(20分)

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第11题
“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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