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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

续报期间,用户在犹豫课程价值,辅导老师说:“咱们主讲老师和教育部之间其实都是有互通的,想一些命题方向之类的重要信息是可以提前了解到的”。这个辅导老师触犯了()

A.一级违规

B.三级违规

C.二级违规

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第1题
有一次课,主讲拖堂半小时,导致家长不满,和辅导老师说:“拖堂太久了,很不舒服。”辅导老师说:“咱们是为了舒服还是学习”这个辅导老师()

A.触犯了二级违规

B.会被扣款100元

C.只是态度不够好,但没有违规

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第2题
在续报电话中,家长的犹豫原因是:我想和其他线下的课程进行对比一下,老师的正确回答是()

A.询问线下课程品牌,说品牌劣势

B.说明线下课程的劣势

C.说明斑马课程的优势

D.直接讲续报优惠

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第3题
在续报电话中,家长的犹豫原因是:我想和爸爸商量一下,老师的正确回答是()

A.好的,那您考虑一下

B.说明我们优惠的截止时间

C.让妈妈把孩子的表现情况和课程给爸爸传达一下

D.教育的主动权是掌握在妈妈手中的

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第4题
羊羊辅导老师班内有一个孩子是5年级语文秋季正价班在读学员,该孩子已用完续班优惠券报名了《五年级文学素养班》若还想续报本年级本学科的另一个课头的课程。羊羊老师不应该如何做()

A.告诉孩子是可以的并让他稍安勿躁。因符合续报关系自己去找相关负责人申请

B.告诉他自己没有这个权利并且不清楚有这项政策,建议他找主讲老师或者客服

C.不符合续报关系,残忍拒绝该项请求

D.委婉告诉孩子因不符合续报关系,所以没办法完成他的心愿

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第5题
续报期间,主辅联动的主辅落地责任人及动作要求有哪些()

A.主讲老师把的相关物料前置给班主任,并开联动会同步怎么用

B.指定唯一owner负责续报期期间的落地统筹和设计参考话术

C.主讲和owner确定进度日历表,共识每日动作和标准

D.只需要主讲老师把物料文档发给每个班主任即可

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第6题
什么是原班续报——是指在匹配同样的主讲老师()辅导老师的原班,建议分校给客户说明续报期并且采用原班导入、预留名额之类的操作

A.不同的

B.同样的

C.优秀的

D.其他的

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第7题
学员一直是周六上午的课,由于学校举办运动会时间冲突了,他使用临时调一讲功能进行本讲课程的调课,调到了周日,以下说法正确的是()

A.学员这个课程从本讲开始以后都会在周日上课了

B.学员从本讲开始换了新的主讲老师和辅导老师

C.学员只有本讲换了新的辅导老师,课前课后直播都是新的辅导老师进行

D.学员本讲还是原辅导老师,课前课后和课上直播都是新的辅导老师和主讲进行

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第8题
我是一个学生家长,我的孩子上了语文三年级的寒低的课程,我觉得效果很好。春正我想给孩子报三年级文学素养班和三年级读写班两个课程,我能得到两个优惠券吗()

A.能,学生账户里有对应优惠券

B.不能

C.找辅导老师额外申请一张优惠券

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第9题
以下观点,错误的是()

A.有一些动作,可以在短期内拉动续报缴费

B.到场率对续报的结果没有任何影响

C.到场率是果,我们更应该关注续报的长期工作和高续报的本因

D.准备家长会的过程,对老师和团队有很大价值

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第10题
我是一个学生家长,我有两个孩子,老大上了三年级数学的寒低课,得到了三年级语数英优惠券各一张,老二没上任何课。春正我想给老大报三年级数学课,老二报一年级数学课,请问我可以得到两张数学的优惠券,分别给老大和老二用吗()

A.能

B.不能

C.找辅导老师多要一张优惠券

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