题目内容
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[单选题]
早期专项化技能训练对儿童的影响，以下说法错误的是()。
A.易导致肌肉失衡和体态改变
B.不利于运动技能的发展
C.易导致运动技能偏差现象
D.不利于少儿儿童动作模式的完善
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下列说法哪一个是不正确的 ()
A .计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末
B . 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D .早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
以下哪项是对早期停止（early stop）的最佳描述？（）
A.训练网络直到达到误差函数中的局部最小值
B.在每次训练期后在测试数据集上模拟网络，当泛化误差开始增加时停止训练
C.在中心化权重更新中添加一个梯度下降加速算子，以便训练更快地收敛
D.更快的方法是反向传播算法
A.训练网络直到达到误差函数中的局部最小值
B.在每次训练期后在测试数据集上模拟网络，当泛化误差开始增加时停止训练
C.在中心化权重更新中添加一个梯度下降加速算子，以便训练更快地收敛
D.更快的方法是反向传播，如‘Quickprop’算法
A.漫画表现不同场景日常交际，多媒体方式提供儿童早期英文的听说及阅读能力和习惯培养
B.字母认知及课后习题趣味化，形象化，更符合低龄儿童的理解和想象能力
C.经典童话剧作为Civa Theater剧本，训练学生句型输出及展示能力
A.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B.客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C.主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D.主、客观听力测试不能互相替代
E.小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
