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[主观题]

3-4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区(乡镇、村)的名字。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
4-5岁幼儿对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。()

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第2题
“与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由”这一目标符合哪一年龄阶段的幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题
1-2岁小儿语言发育的特点包括()

A.词语组合阶段

B.能说出几个词和自己的名字

C.能认识身体各部分

D.理解核心词汇

E.小儿已能用句子表达自己的意思

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第4题
1-2岁小儿语言发育的特点不包括()。A.词语组合阶段B.能说出几个饲和自己的名字C.能认识身体各部分

1-2岁小儿语言发育的特点不包括()。

A.词语组合阶段

B.能说出几个饲和自己的名字

C.能认识身体各部分

D.理解核心词汇

E.理解能力超过描述

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第5题
“知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由”这一目标属于哪个年龄幼儿的目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第6题
在以下“具有基本的生活自理能力”的目标中,3-4岁幼儿可以做到()

A.能整理自己的物品

B.能将玩具和图书放回原处

C.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣

D.能知道根据冷热增减衣服

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第7题
《指南》语言领域的目标导向3-4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出回应。

A.感受到

B.听懂普通话

C.注意听

D.主动提问

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第8题
在公共场所走失,能够向警察等有关人员说出自己和家长的名字、电话等,这是对几岁幼儿最低的安全目标()。

A.3岁前

B.3-4

C.4-5

D.5-6

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第9题
在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,对3-4岁幼儿要求的描述是()

A.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

B.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

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第10题
如果你接到一个自称在政府工作的人员,能说出你的名字且知道你是贫困生对方表示要给你发放2000元的补贴,哪种处理方式最合理?()

A.根据对方要求提供自己的身份证号、银行账户等

B.能说出姓名则不是诈骗,根据对方提示到ATM机上操作领取补贴

C.挂断电话,打电话向相关政府部门进行核实

D.向对方详细了解补贴情况

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第11题
“对平面图形能够进行配对,具有较好的配对能力”描述的是()。

A.2-3岁幼儿

B.3-4岁幼儿

C.4-5岁幼儿

D.5-6岁幼儿

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