对新系统的用户培训要分层次实施，通常划分为：操作人员、业务部门用户、知识型用户和（)

A.管理人员

B.系统维护人员

C.销售人员

D.系统检验人员

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更多“对新系统的用户培训要分层次实施，通常划分为：操作人员、业务部…”相关的问题

第1题

下列对合同交底的程序描述，有误的是()。

A.合同交底通常可以分层次按一定程序进行，层次一般可分为三级

B.公司合同管理人员向项目负责人进行合同交底时，应全面陈述合同背景、合同工作范围

C.项目负责人向项目职能部门负责人进行合同交底时，应陈述合同基本情况、合同执行计划

D.各职能部门负责人向其所属执行人员进行交底，应陈述合同基本情况、合同目标

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第2题

项目的分职能培训，例如费用管理、质量管理、（)等，可以由各职能部门负责人主持，对各管理职能在项

项目的分职能培训，例如费用管理、质量管理、()等，可以由各职能部门负责人主持，对各管理职能在项目上的具体实施进行培训。

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第3题

调酒高级技师要能够组织实施员工的培训。此题为判断题(对，错)。

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第4题

（一)阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答以下3小题。第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要

(一)阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答以下3小题。

第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或小说的人物和故事，如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平滑无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后全体自能统一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果；收尾通常不能不着重，虎头蛇尾是文章的大忌讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能不读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上起下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证。一个地位能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著(尤其是叙事文)中探得几分消息。其次轻重可以在篇幅分量上显出。就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少。这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上显出一点波澜节奏，如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病。不过这也不能一概而论。名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨。

文章为什么要分轻重？作者认为分轻重的方法有哪两种？

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第5题

在组织讲授内容的一般方法中，（)是从整体入手再分门别类、划分层次进行条理明晰的阐述，这是一种

在组织讲授内容的一般方法中，()是从整体入手再分门别类、划分层次进行条理明晰的阐述，这是一种逐步分化的讲授方法。

A.重点突破法

B.归纳法

C.分总法

D.总分法

E.问题中心法

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第6题