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[单选题]

组织权变理论体现了法家思想中的:()。

A.“法”治思想

B.“术”治思想

C.“势”治思想

D.变革思想

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第1题
三晋法家思想,代表了时代的潮流,也是左右着秦汉以后中国社会政治的主流。()

三晋法家思想,代表了时代的潮流,也是左右着秦汉以后中国社会政治的主流。()

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第2题
从组织理论的演变过程看,官僚制理论属于()A.系统权变组织理论阶段B.新古典组织理论阶段C.传统组

从组织理论的演变过程看,官僚制理论属于()

A.系统权变组织理论阶段

B.新古典组织理论阶段

C.传统组织理论阶段

D.生态组织理论阶段

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第3题
梅奥从理论上总结了霍桑试验的经验,阐述了()学说的观点。

A.人际关系

B.系统理论

C.权变管

D.科学管理

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第4题
在权变理论的观点中,企业可以分为()。

A.工作流程一行政型

B.人员一行政组织型

C.含蓄结构型

D.完全的工作流程型

E.完全的行政组织型

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第5题
冯谖为孟尝君“焚券市义”的行为中蕴涵着()A.人本思想B.法家思想C.道家思想 D.民本思想

冯谖为孟尝君“焚券市义”的行为中蕴涵着()

A.人本思想

B.法家思想

C.道家思想

D.民本思想

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第6题

贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,与时俱进就是()。

A.党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性

B.要看到我国社会主义建设发生的重大变化

C.要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化

D.自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来

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第7题
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是A.社会学习理论B.操作条件反射理论 C.认知学习理论D

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

A.社会学习理论B.操作条件反射理论

C.认知学习理论D.人本主义学习理论

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第8题
()是领导理论中最早形成的一种,是其他领导理论产生的基础。

A.领导特质理论

B.领导情境理论

C.领导权变理论

D.领导行为理论

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第9题
中国、韩国、日本等东亚国家的教育体现了教师为中心的倾向。其深层的文化原因是道家思想对教师形象的塑造定义为传道授业解惑者,师徒关系中,师道为尊。()
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第10题
青海各民族在饮食上,不但追求美味和美观,而且将自己的思想、情感寄托在食品中,体现了美学的文化意蕴。典型代表美学意蕴的食品有()

A.汉族的中秋月饼

B.羊肉面片

C.拉面

D.锅盔

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第11题
下列关于《天演论》的评述,不正确的是()

A.《天演论》的翻译者是严复

B.《天演论》运用“物竞天择”的生物进化观点,宣传“优胜劣汰”的社会进化理论

C.在《天演论》中,严复呼吁“救亡图存”、“自强保种”,推动了变法运动的发展

D.《天演论》宣传了社会主义思想

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