题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生在讲述事件时，应该多加入哪些细节描写（）
A.外貌描写
B.语言、动作、心理、神态
C.修辞手法
答案
B、语言、动作、心理、神态
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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B.语言、动作、心理、神态
C.修辞手法
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A.让应聘者讲述过去实际发生的事件，而非假定的事情或抽象的思想观点
B.事件必须与能力素质要求有很好的相关性 ,可据此判断其胜任程度
C.引导应聘者详细而具体讲出事件的细节
D.引导候选人说别人的看法或行为
A.0
B.2
C.4
D.6
A.梗概用第三人称进行叙述
B.梗概中有很多的细节描写
C.故事梗概是把作品中的关键事件有顺序、 有逻辑地贯穿在一起，是整个作品的浓缩和 概括
D.故事梗概并非越短越好，它不仅简明， 还兼顾完整性、连贯性和可读性
A.为顾客指引试衣间位置
B.先顾客一步到达试衣间，帮顾客拉开门帘
C.拿3件给顾客试穿，其他的留在自己手里
D.顾客穿好衣服后，帮助整理细节
E.试穿衣服超过三件时，要做小结，问里面有哪些是您不喜欢的请递给我
F.顾客不喜欢的及时归位
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
