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[判断题]

教师趁着接待学生家长到校交谈的机会,在交谈中多使用教育专业术语,给家长普及教育知识。()

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第1题
趁着出差的机会,我特意回了一趟家。A.特别B.一定C.特地D.能够

趁着出差的机会,我特意回了一趟家。

A.特别

B.一定

C.特地

D.能够

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第2题
教师可以根据自己付出向学生家长索要好处。()
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第3题
在交谈礼仪中营业人员与客户交谈时,应善于使用什么方式打开客户的话匣子,从而自觉地把自己放在倾听者的位臵,既让客户感到受重视,又为自己了解客户创造了机会。()

A.赞美

B.认同

C.提问

D.倾听

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第4题
只要不违法,教师利用学生家长关系谋点私利你认为()。A 完全错误B 市场经济下,业余时间付出劳动

只要不违法,教师利用学生家长关系谋点私利你认为()。

A 完全错误

B 市场经济下,业余时间付出劳动和辛苦,理当有回报

C 教师也是人,也不能不食人间烟火,社会应该理解

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第5题
接待老年人中,护理员应了解老年人的生理、心理、社会等需要,根据不同情况,有的放矢地进行交谈。()
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第6题
在服务流程中,服务顾问最需注意自己服务礼仪的是()。

A.接待环节

B.预检诊断环节

C.开具委托书

D.交车环节

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第7题
某局长王某在接待友好城市考察团活动中,收受对方赠送的古画一幅、瓷器、玉器数件,价值3万余元,王某没有将礼物交公而据为己有,其行为应按()罪定罪。

A.贪污

B.行贿

C.受贿

D.徇私枉法

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第8题
保育员要允许幼儿有机会(),并创造条件让孩子听、说、看和交流。A.学习运用语言B.自由交谈C.讲故事D.

保育员要允许幼儿有机会(),并创造条件让孩子听、说、看和交流。

A.学习运用语言

B.自由交谈

C.讲故事

D.听儿歌

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第9题
谈话活动设计与组织有哪些步骤()?

A.创设谈话情境,引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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第10题
无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的()。
无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的()。

A、目的性

B、逻辑性

C、规范性

D、认同性

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第11题
成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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