题目内容
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[单选题]
他人对其行为活动的结果所作的符号形式的评价，如分数、微笑、小红花等，被称为（)。
A.象征性反馈
B.客观性反馈
C.社会性反馈
D.标准性反馈
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A．绩效内容多重性。
B．绩效的多变性。
C．绩效表现形式的多样性。
D．绩效的稳定性。
A.要求对依法必须进行招标的项目不招标，或者要求对依法应当公开招标的项目不公开招标
B.要求评标委员会成员以其指定的投标人作为中标候选人或者中标人，或者以其他方式非法干涉评标活动，影响中标结果
C.以其他方式合法干涉招标投标活动
D.以其他方式非法干涉评标活动
A.五
B.十
C.三
D.七
A.独立考评
B.一般考评
C.综合考评
D.分类考评
A.在所代理的招标项目中投标、代理投标或者向该项目投标人提供咨询的
B.与招标人或者投标人串通，损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益的
C.向评标委员会提供带有明示或者暗示倾向或者排斥特定投标人的信息、故意误导评标专家、违法干扰评标过程的
D.因招标代理机构或项目负责人的过失，投诉处理结果为招标无效或中标无效的
A.对整个报告期间内的小时工资支付活动进行随机抽样，重新计算支付金额和养老金金额，并与服务机构获得的数据进行核对;
B.对整个报告期间内的小时工资支付活动进行分层抽样，通过重新计算，核对从服务机构获得的数据;
C.对整个报告期间内的小时工资支付活动进行探索抽样，对结果进行处理;
D.在年度审计过程中向服务机构提交一系列测试数据，将其处理结果与审计人员预先计算好的结果进行对比。
A.故意伤害行为
B.招摇撞骗行为
C.寻衅滋事行为
D.侮辱他人行为
A.从事损害基金财产和投资利益的投资活动
B.泄露因职务便利获取的未公开信息，利用该信息明示、暗示他人从事相关的交易活动
C.利用职务之便，为本人或投资者以外的人牟取利益，进行利益输送
D.泄露内幕信息，从事内募交易
A.学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定
B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C. 能全面反映了学生的成长过程
D. 有利于培养学生良好的学习习惯
B、准时出席评标活动，因客观原因不能出席评标活动的应提前请假
C、接受、协助、配合省有关行政监督部门的监督、检查，及时向行政监督部门反映或举报评标过程中出现的违法违规或不正当行为
D、遵守评标纪律，不得与任何投标人或与招标结果有直接或间接利害关系的人进行私下接触，不得收受投标人或其他利害关系人的财物或其它好处
