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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

某兴趣小组学习了酵母细胞的固定化技术后,以酵母菌为材料进行“固定化原生质体”实验。下列叙述错误的是()

A.酵母菌去除细胞壁后更利于胞内物质的分泌

B.为了提高原生质体的形成率应尽量延长酶解时间

C.凝胶珠呈白色是因为海藻酸钠的浓度偏低

D.酶解法去壁制备原生质体应在等渗或略高渗透压的溶液中进行

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B、为了提高原生质体的形成率应尽量延长酶解时间

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第1题
下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是()

A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

B.在固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧

C.利用固定化酶降解水体中的有机磷农药,需提供适宜的营养条件

D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应物

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第2题
有关“酵母细胞固定化”实验的叙述,错误的是()

A.配置海藻酸钠溶液时,应小火或间断加热,以免出现焦糊现象

B.待海藻酸钠溶液冷却至室温再与活化的酵母菌溶液混合搅匀

C.凝胶珠在NaCl溶液中浸泡30分钟,有利于凝胶珠结构稳定

D.10%的葡萄糖溶液为固定化酵母细胞的发酵提供营养和适宜的渗透压

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第3题
下列有关酶制剂应用的叙述,正确的是()

A.加酶洗衣粉中的酶制剂是用包埋法固定起来的

B.加酶洗衣粉的洗涤效果与温度有关,普通洗衣粉洗涤效果与温度无关

C.与固定化酶相比,固定化细胞可固定一系列酶,可催化系列反应

D.固定化酵母细胞进行酒精发酵利用的是胞外酶

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第4题
物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛,其中某同学从一楼跑到四楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是()

A.45W

B.450W

C.60W

D.600W

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第5题
初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该同学从一楼上到四楼用了10 s,则他上楼的功率大约是()

A.450 W

B.4500 W

C.45000 W

D.450000 W

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第6题
初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该同学从一楼上到三楼用了10 s,则他上楼的功率大约是()

A.3 W

B.30 W

C.300 W

D.3 000 W

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第7题
观察小鼠细胞的染色体,某兴趣小组对小鼠进行适当处理后,取出骨髓中的活细胞制成细胞悬液,经过低渗溶液处理(使染色体散开)、固定、染色后制片并观察。下列有关分析,错误的是()

A.骨髓中含有造血干细胞,适合作为观察染色体的材料

B.制备细胞悬液时,需使用盐酸和酒精混合液进行解离

C.低渗溶液的浓度比细胞质浓度低,导致细胞渗透吸水膨胀

D.最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征

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第8题
固定化细胞对酶的活性影响最小,根本原因是()

A.避免了细胞破碎、酶的提取纯化过程

B.固定化细胞在多种酶促反应中连续发挥作用

C.催化反应结束后,能被吸收和重复利用

D.细胞结构保证了各种酶在细胞内的化学反应中有效地发挥作用

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第9题
某兴趣小组将小鼠分成两组,A组注射一定量的某种生物提取液,B组注射等量的生理盐水,两组均表现正常。注射后若干天,分别给两组小鼠注射等量的该种生物提取液,A组小鼠很快发生了呼吸困难等症状;B组未见明显的异常表现。对第二次注射后A组小鼠的表现,下列解释合理的是()

A.提取液中的物质导致A组小鼠出现低血糖症状

B.提取液中含有过敏原,刺激A组小鼠产生了特异性免疫

C.提取液中的物质阻碍了神经细胞与骨骼肌细胞间的兴奋传递

D.提取液中的物质使A组小鼠细胞不能正常产生ATP

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第10题
“万隆会议”“纳赛尔”“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词。由此判断,其研究的主题是()

A.东欧社会主义国家的巨変

B.中东地区的民族独立运动

C.亚非拉国家的独立与振兴

D.拉丁美洲的独立运动

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第11题
某中学历史兴趣小组把明清的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()

A.政权并立和民族交融

B.繁荣与开放的社会

C.民族关系的发展和社会变化

D.统一多民族国家的巩固和发展

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