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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人际关系学说，决策管理理论，管理方格理论的代表人物分别是()、()、()。

人际关系学说，决策管理理论，管理方格理论的代表人物分别是（)、（)、（)。

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第1题

（）使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。

A.古典管理理论

B.人际关系学说

C.结构主义

D.行为科学

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第2题

韦伯在管理学上的主要贡献是提出了（）

A.经济人观点

B.人际关系学说

C.理想的行政组织体系理论

D.X、Y理论

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第3题

美国麻省理工学院专家、知名行为学家道格拉斯·麦格雷戈在1957年出版《管理评价》杂志中刊登“公司人性面”一文中一方面提出了知名（)。

A.管理科学理论

B.古典组织理论

C.人际关系学说

D.“X—Y理论”

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第4题

梅奥从理论上总结了霍桑试验的经验，阐述了（）学说的观点。

A.人际关系

B.系统理论

C.权变管

D.科学管理

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第5题

际管理理论对学校教育行政管理产生了深远影响，表现在（)。

A.重视学校中的非正式组织的作用

B.从改善人际关系入手，提高教师的工作士气

C.实施参与决策

D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督

E.注重满足教师的社会需要和心理需要

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第6题

管理方格理论中，领导者不管理生产和工作，主要关心人，组织内员工友好相处，但组织目标实现困难的领导方式被称为()。

管理方格理论中，领导者不管理生产和工作，主要关心人，组织内员工友好相处，但组织目标实现困难的领导方式被称为（)。

A协调型管理

B中间型管理

C俱乐部型管理

D任务型管理

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第7题

MaxWeber的主要贡献在于提出了（)。

A.人际关系理论

B.官僚组织理论

C.团体力学理论

D.权变管理理论

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第8题

管理真正成为一门科学，其标志是诞生于19世纪末、20世纪初的“_________”。

A.法约尔理论

B.人际关系理论

C.霍桑实验

D.泰勒制

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第9题

下面哪个理论关注下属的成熟度（）

A.管理方格

B.路径—目标理论

C.领导生命周期理论

D.菲德勒权变理论

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第10题

（）认为各种领导方式都可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。

A.领导权变理论

B.路径一目标理论

C.领导生命周期理论

D.管理方格论

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第11题

将情景变量归纳为职位权力、任务结构和上下级关系三个方面的领导方式情景论是（)。

A.菲德勒权变理论

B.路径―目标理论

C.领导生命周期理论

D.管理方格论

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