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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

做完“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验后,得出的结论最合理的是()

A.唾液对淀粉有消化作用

B.唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

C.唾液能将淀粉分解为麦芽糖

D.唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖

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唾液对淀粉有消化作用

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第1题
如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是()

A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了唾液对淀粉有消化作用

B.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用

C.滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用

D.滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用

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第2题
某兴趣小组做探究唾液对淀粉的消化作用实验时,设计了如下两组实验(1和2为试管编号),其中有一处不合理的地方,下列的更改正确的是()

A.2号试管中清水的量改为5毫升

B.100℃水浴10分钟改为37℃水浴10分钟

C.碘液改为双缩脲试剂

D.1号试管中的搅拌时间改为1分钟

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第3题
生命科学是以实验为基础的学科,下列有关实验说法不正确的是()

A.利用澄清的石灰水可以验证植物呼吸作用能否产生二氧化碳

B.绿叶在光下制造有机物实验中,用酒精直接对叶片进行脱色处理

C.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响实验,必须控制的变量是烟草浸出液的浓度

D.馒头在人口腔中的变化的实验,可证明唾液能消化淀粉

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第4题
下列关于“馒头在口腔中的变化”实验的错误说法是()

A.该实验可证明唾液能消化淀粉

B.实验中要将馒头切成碎屑

C.唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右

D.如果试管内的混合液加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被消化

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第5题
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录,该实验结果表明唾液淀粉酶的作用()试管号加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液O℃变蓝

A.需要适宜的温度

B.需要适宜的酸碱度

C.只对一种物质起作用

D.效率高

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第6题
兴趣小组探究馒头在口腔内变化时设计如下实验,叙述正确的是()

A.37度改成50后实验现象是两试管都不变蓝

B.实验现象1号变蓝

C.此实验变量是有无唾液

D.结论是唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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第7题
唾液对以下物质具有简单的消化作用()

A.蛋白质

B.淀粉

C.矿物质

D.维生素

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第8题
下列实验操作与目的对应错误的是()

A.在探究酒精对水蚤心率影响的实验中,用清水和不同浓度的酒精溶液处理水蚤-形成对照

B.显微镜观察草履虫时,取草履虫时要在草履虫培养液的表层吸取一表层含氧多

C.观察小鱼尾鳍血液流动时,要用湿棉絮包裹住小鱼的鳃盖和躯干部一保证小鱼正常呼吸

D.探究唾液对淀粉的分解时,37℃水浴一模拟室温

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第9题
下列消化液中,对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是()

A.肠液和胰液

B.胆汁和胰液

C.唾液和胃液

D.胃液和肠液

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第10题
如图表示人体消化吸收过程,①—⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用.abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,下列有关分析正确的是()

A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C.②与③都只含-种酶,但酶种类不同

D.X表示大肠,是a.b.c被吸收的主要场所

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第11题
下面关于“馒头在口腔中的变化”探究实验的叙述中,正确的是()

A.馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

B.若加入2号试管的是胃液而不是清水,结果是不变蓝

C.1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉

D.该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶

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