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[单选题]
教师的职业道德不是先天就有的，而是在教学活动中逐渐形成的，职业道德的形成即职业道德的修养，它不包括职业道德的（)
A.自我教育
B.自我改造
C.自我认知
D.自我完善
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B.自我改造
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A.文化并非人们先天遗传的本领，而是经过后天系统全面学习得到的知识和经验
B.文化各个要素在机构上相互连接，在功能上相互依存，构成一个复杂的完整的整体
C.文化由群体共同创造的公共产物，为群体或社会成员整体所有
D.以上都是
A.教师深入挖掘教学内容,体现了教师不断进取、不断进步的职业道德
B.思考才能有进步,只是一味遵循传统教学就难以有进步
C.课堂教学时间短暂,在课堂上进行这种教学引导会浪费解读时间
D.教师应该将这种思考带给学生,带领学生进行师生共同探索
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
职业道德主要是对本行业从业人员在职业活动中的行为所作的规范，它不是一般地反映阶级道德和社会道德的要求，而是在特定的职业实践基础上形成的，着重反映本职业、本行业特殊的利益和要求。因而，它常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们的道德心理和道德品质。这体现职业道德的（）特征。
A.职业道德具有鲜明的职业特点
B.职业道德是一种实践化的道德
C.职业道德是一种实践化的道德
D.职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点
A.不说教师牛，要说好未来教师培训体系
B.不说讲义牛，要说好未来教研员团队与底层教研优势
C.要让客户相信好未来教学教研不是直播主讲教师一个人做成的，而是组织力量的强大
D.要极力说明好未来老师年轻有本事，让公立校教师心服口服
