题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下关于胜任力的描述，正确的是（）
A.对待胜任力不佳的员工，最好的办法是让其下岗
B.胜任力会随着工作环境的变化而改变
C.胜任力是专业技能问题，与态度无关
D.通常来说，跳槽换岗对于员工的胜任力来说并无影响
答案
B、胜任力会随着工作环境的变化而改变
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A.对待胜任力不佳的员工，最好的办法是让其下岗
B.胜任力会随着工作环境的变化而改变
C.胜任力是专业技能问题，与态度无关
D.通常来说，跳槽换岗对于员工的胜任力来说并无影响
答案
B、胜任力会随着工作环境的变化而改变
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A.胜任力模型在企业机构中的接受程度低于工作分析
B.胜任力模型比工作分析更精确
C.胜任力通常可以应用于企业机构内的所有工作
D.胜任力与低级职位无关
A.胜任力是影响一种人大某些工作某些关于知识、技能和态度，它们与工作绩效紧密相连
B.胜任力是可以通过广泛接受原则进行测量
C.胜任力涉及外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力直接发挥。
D.胜任力是可以通过培训和发展加以改进和提高
A．专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程
B．技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的来访者
C．敬业是指将来访者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助来访者
D．咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将来访者转介
A.EPA是住院医师完成一项临床工作是否被信任，EPA之间相互独立
B.里程碑是住院医师某项能力的发展等级，与专业能力提升的德雷福斯模型相对应
C.EPA和里程碑是胜任力的不同描述方法，两者之间没有任何关联
D.获得EPA的数量越多提示住院医师的能力水平越高
E.里程碑的等级越高提示住院医师的能力水平越高
A.聚焦质量规范培训一2015年主题
B.聚焦质量精细管理提升胜任力一2017年主题
C.确保质量强化实践创新管理一2020年主题
D.立德树人聚焦质量创新发展一2021年主题
E.医心向党规范先行提质增效一2022年主题
A.模拟教学的终极目标是提高胜任力
B.广义胜任力：拥有什么潜在特质、知情意、三观、信仰、自信、动机、颜值、体能、人脉、能力
C.狭义胜任力：做了什么与绩效或成果相联系的可计量、可计数的行为技能
D.胜任力应当是知行合一、符合标准的，否则就可能是纸上谈兵或滥竽充数
E.提高医生胜任力的要素：医学理论与临床实践（培训、平台）相结合、德才兼备（德近佛、才近仙）
A.一种让医生为实践做准备的教育方式
B.根本上以医生的结果能力为导向，并围绕来自社会和患者需求分析的能力来组织教育活动
C.它不再强调以时间为基础的培训，而强调更多的责任、弹性和以学习者为中心的教育理念
D.主要通过试卷的形式完成测试
E.在实际工作环境中观察住院医师所表现出来的与能力相关的个人特征和行为方式
A.Originalstrain=1:3
B.Alphavariant=1:4
C.Deltavariant=1:6
D.以上都正确
