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[判断题]

失语症治疗训练时,首先训练口语的表达,其次才是书写。()

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第1题
思维能力的训练目的在于提高即兴口语表达思路的畅达性、反应的()、推理的(),使即兴口语表达过程形成活跃、积极的思维状态。

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第2题
()主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏,如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。

A.描述性游戏

B.听音、发音游戏

C.句子游戏

D.词汇游戏

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第3题
颅脑损伤后注意障碍的康复治疗方法中,说法错误的是()。

A.训练应在人多的地方进行

B.训练时要有耐心

C.训练时间由短到长

D.训练环境由安静到普通环境

E.训练由易到难

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第4题
关于行为训练和思维训练,下列说法正确的是()。

A.行为训练包括表达、行动、观察等

B.思维训练包括战略、辩证、批判思维等

C.培训应以思维训练为表,行为训练为里

D.培训应以行为训练为表,思维训练为里

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第5题
当众讲话的心里训练有()。

A.无语练胆

B.有意练声

C.随意练口

D.表达练习

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第6题
脑梗塞偏瘫康复训练对于脑梗塞的恢复意义重大()

A.首先要从坐、立开始训练,可分为坐、站立、步行前准备、步行4个阶段进行

B.首先要从站立开始训练,可分为站立前准备、站立、步行前准备、步行4个阶段进行

C.首先要从坐、立开始训练,可以分起坐、站立前准备、站立、步行4个阶段进行

D.首先要从坐、立开始训练,可分为起坐、站立前准备、步行3个阶段进行

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第7题
小学语文基本功训练主要包括四项:观察、理解、思维和表达。()
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第8题
脑瘫患儿治疗中,神经发育疗法的基本观念有()。

A.促进正常活动

B.利用翻正反应

C.利用平衡反应

D.肌力训练

E.抑制痉挛时的过高张力

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第9题
下列关于脊髓损伤后急性期康复治疗措施错误的是()

A.患者卧位时应保持肢体于功能位

B.四肢瘫患者采用手功能位夹板使腕、手保持于功能位

C.定时给四肢关节进行被动活动

D.可不做排痰训练

E.患者可利用电动起立床进行站立训练

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第10题
腰痛的治疗原则是()
A、每天进行有益的脊柱活动练习,更多的“主动训练”

B、避免产生疼痛和薄弱的姿势,不推荐在发病最初的1—2周内进行运动疗法/核心肌训练,如症状不再随时间加重,将治疗推迟至症状持续3周时开始是较合理的安排

C、治疗来自于个体评估,单一治疗不适合所有病情

D、建立力量、耐力、灵活度之间的平衡

E、以上都是

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第11题
与抗阻训练不同,伸展练习需要首先明确目标肌肉的起止点和功能此题为判断题(对,错)。
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