如果结果不匹配，请 
更多“对教育价值观有反思，即对教育者追求一种什么样的（)教育的反思…”相关的问题
第3题
下面对公平的理解，不正确的是（）
A.追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动
B.个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断
C.有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
D.世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的
第5题
（）本意是指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序和产品的每个细节，都精
益求精、力求完美。在劳动教育中被引申为一种职业精神，其内涵主要体现为敬业、精益、专注、创新等，是职业道德、职业能力和职业品质的体现，是从业者的职业价值取向和行为表现。
点击查看答案
第6题
下列关于教育要素表述不正确的是（）
A.不同类型和不同层次的教育包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
第9题
（）被公认为第一本现代教育学著作。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学
有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
点击查看答案
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《民主主义与教育》
D．《康德论教育》
第10题
同 “工作中实事求是，不隐瞒问题，如实汇报自己的工作，不夸大成绩”一样属于公司务实价值观的是（）
A.将远大理想分解为现实目标，逐步实现
B.每周主动和客户接触，不断反思和复盘，总结有价值的经验，并且主动分享
C.专注聚焦，善于抓住业务重点，持续取得业绩的提升
D.艰苦奋斗，自我批判，追求有所作为和成就突破
第11题
（)是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。
A.同伴互助
B.反思日记
C.教历研究
D.教学观摩
