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前排一中间效应”，是根据传统课堂空间形态一“秋田型” 研究中获得的结论, 即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后排和两边的学生相比，往往具有更高的学习动机。
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A.《关于做好中国传统村落保护项目实施工作的意见》
B.《历史文化名城名镇名村保护规划编制要求》
C.《村庄和集镇规划建设管理条例》
D.《关于做好2013年中国传统村落保护发展工作的通知》
A.建（构）筑物
B.街巷
C.山河水系
D.绿地
A.空间安排更加灵活，可以摆脱机房固定座椅的限制，根据活动设置学习空间
B. 时间安排更加自如，为开展差异化教学提供设备保障
C. 学习反馈更加及时，有利于教师根据反馈情况调整教学安排
D. 学习活动形式更加多样，有利于在课堂中开展网络教学
