题目内容
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[单选题]
研究者用手偶给儿童演示故事：花花推倒了飞飞的积木。然后问儿童，“飞飞的心情是怎么样的？”，让儿童给他贴上合适的表情图片。该任务考察的是儿童的哪种能力？（)
A.表情识别能力
B.情绪表达能力
C.情绪情景识别
D.混合情绪理解
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阅读作品片段，回答下列 30～32 小题。
我在外面一直跑了十八年。我从没有向人谈过我的姐姐。只有偶尔在梦里我看见了爱尔克的灯光。一年前在上海我常常睁起眼睛做梦。我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去。沉重的梦压住我的心灵，我好像在跟许多无形的魔手挣扎。我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞!飞!那些熬煎着心的日子!那些可怕的梦魇!
但是我终于出来了。我越过那堆积着像山一样的十八年的长岁月，回到了生我养我而且让我刻印了无数儿时回忆的地方。我走了很多的路。
第 30 题 作者姐姐的故事与爱尔克姐姐点灯的故事之间有什么内在的联系？
A.他急急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车。
B.会计没有执行经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。
C.纵然有这样那样的瑕疵，谁也无法否认这是部好影片。
D.他刚从外地回家就接到通知，部里让他10月5日前去报到。
A.检查耳道是否清洁，有没有异物，皮肤有无破损
B.连接好助听器，助听器弯管之间要结合紧密，否则，容易造成助听器脱落，使助听器损坏
C.依次将耳模进入耳道、耳屏、耳甲腔，嵌入紧密
D.配戴前先将助听器的开关关闭，用手捏住耳模
E.将耳模向后旋转按下，让耳甲、耳轮依次就位
A.比较的两组没有包括相同人数的儿童。
B.同儿童与父亲的相互影响相比，调查中更多的时间被用于观察儿童与母亲之间的相互影响。
C.参与调查的大多数研究者是没有兄弟姐妹的。
D.在他们的父母有第二个孩子时，头生的孩子平均来说快3岁了。
