教师若先确定一个参考标准，得出幼儿喝水频率的高低和喝水量的多少，属于（）。

A.绝对评价

B.个体差异性评价

C.诊断性评价

D.相对评价

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更多“教师若先确定一个参考标准，得出幼儿喝水频率的高低和喝水量的多…”相关的问题

第1题

3岁以上幼儿喝水应该()。

A.教师接水,幼儿喝水

B.独自接水,自己喝水

C.教师接水,教师喂水

D.独自接水,教师喂水

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第2题

关于教师对幼儿喝水的指导，下列说法错误的是（)。

A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间

B.建立喝水常规，让幼儿学会自己取水的正确方法

C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯

D.要求幼儿讲究饮水卫生，不喝生水

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第3题

接收机产生一个与收到的载波信号（）频（）相的参考载波信号，称为相干载波解调。

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第4题

幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么？

A.得出普遍规律

B.通过“对话”相互启发

C.倾听专家解读出的标准意义

D.避免教师得出的结论太形式化

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第5题

根据国家电网办〔2013〕1781号文，分布式电源并网电压等级可根据装机容量进行初步选择，参考标准如下：8千瓦及以下可接入220伏;8千瓦～400千瓦可接入380伏;400千瓦～6000千瓦可接入10千伏，5000千瓦～30000千瓦以上可接入35千伏。最终并网电压等级应根据电网条件，通过技术经济比选论证确定。若高低两级电压均具备接入条件，优先采用低电压等级接入。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

幼儿出行携带护理用品需考虑到（）

A.幼儿的喜好为主要参考标准

B.出行的天气、时间、幼儿自身情况

C.就家里现有的护理用品进行选择即可

D.刚过期的食物吃起来没什么

E.以出行时幼儿外表的美观度为主选择护理用品

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第7题

新歌教学的导入有很多不同方式，教师可以根据特定歌曲的（)来确定导入方式。

A.表现内容