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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

答案

B、阶段性

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更多“在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞…”相关的问题

第1题

低年级学生在教学过程中要（）

A.少认多写

B.多认少写

C.认写都多

D.认写都多

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第2题

小学低年级学生的注意力维持时间（)。

A.5-10

B.15-20

C.30-45

D.60以上

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第3题

小学低年级学生记忆的主要形式是机械化记忆。（）

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第4题

小学低年级学生上课时很难做到整堂课都看黑板认真听课是因为小学低年级儿童的知觉具有很强的（)。

A.模糊性

B.无意性

C.不稳定性

D.片面性

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第5题

在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（)。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个别差异性

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第6题

在中小学的注意发展中,小学低年级学生的()占主导地位。

A.随意后注意

B.不随意注意

C.随意注意

D.无目的注意

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第7题

作为教育工作者，教师在教育工作中承担的历史任务是（)。

A.培育一代新人

B.文化传承与创新

C.服务经济社会发展

D.提高科研能力

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第8题

小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的（)制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A.值日导护

B.交接

C.安全信息通报

D.告知

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第9题

为了减轻学生课业承当，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（）。

A.60分钟

B.70分钟

C.80分钟

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第10题

为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在()、()。

A.90，60分钟

B.100，70分钟

C.110，80分钟

D.110，60分钟

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第11题

2007年，上海市教委推出的“减负”举措，将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间，从两年调整为三年，符合汉字教学的规律，是明智之举。（)

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