学生会议和学生活动应当如何调整()
A.仍可开展聚集性校园活动
B.多开展多种形式的网络教育课或线上交流活动
C.仍可开展聚集性会议
D.仍可开展聚集性团建活动
多开展多种形式的网络教育课或线上交流活动
A.仍可开展聚集性校园活动
B.多开展多种形式的网络教育课或线上交流活动
C.仍可开展聚集性会议
D.仍可开展聚集性团建活动
多开展多种形式的网络教育课或线上交流活动
A.学校管理员不可以将某个学生直接纳入黑名单
B.学生会因参加了活动但没有获得学分而进入黑名单
C.学生进入黑名单后,学校管理员无法将其移出黑名单
D.学校管理员可以自主选择是否启用黑名单功能以及可以自主设置学生进入黑名单的时长
A.教职工患有传染病、精神障碍或者有不良行为的,应当及时调整岗位或者作出其他处理
B.租用交通工具接送学生,应当查验驾驶证、交通工具合法有效证件
C.对患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予休假
D.制定突发事件应急预案并定期组织应急演练
A.某教职工患有传染病,学校应当及时调整其岗位或者作出其他处理
B.学校在租用交通工具接送学生时,应当查验驾驶证交通工具合法有效证件
C.学校应当对特异体质或者患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予必要照顾
D.学校应当制定突发事件应急预案
如果张明被选进学生会,他一定是三年级学生。上述断定基于以下哪项假设?
A.只有张明才能被选进学生会。
B.只有三年级学生才能被选进学生会。
C.某些三年级学生必须被选进学生会。
D.某些三年级学生可以不被选进学生会。
B、教师在活动开始前,向学生表明自己对讨论过程的期待——哪些行为是需要避免的,哪些行为是值得鼓励的
C、教师向学生介绍积极倾听的策略,并且让学生在争论前练习几次
D、有的学生会因为缺少明确的答案而困惑,教师需要宽慰与引导学生接受活动中的不确定性和复杂性,必要的时候提供一些解释
E、教师鼓励学生通过记笔记的形式来记录自己听到的观点,获得的启发,以及存在的困惑
F、教师向学生提供一些与话题有关的资源,鼓励学生从多个搜集信息来丰富观点和论据
G、教师鼓励学生之间在观点上相互竞争,强调最终某一方的观点会被评为最佳观点
H、教师鼓励学生随时表达自己的观点,即便这样意味着打断对方的陈述
请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:
(1)活动策划应使用什么文种?
(2)会场拟借用学校学生活动中心广场一天,希望得到相关部门的同意,应使用什么文种?
(3)邀请各分院学生会参与活动,要用什么文种?
(4)推介会上,该品牌丝巾用什么文种推介给大家?
(5)推介会上要向来宾致词表示欢迎,该用什么文种?
(6)推介会主持人应准备的文稿是什么?
(7)要把当天举办的推介会活动告诉全校师生,要用什么文种?
(8)活动后要向主管部门要汇报,该用什么文种呢?
(9)产品推介成功的话,该创业公司与该品牌丝巾公司通过什么文种实现合作?
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅲ
D.只有Ⅰ和Ⅱ
中山大学要推选一位学生会主席,推举委员会提出,作为学生会主席的候选人必须满足以下条件。(1) 各门课程的成绩都是优秀。(2) 是足球爱好者或是围棋爱好者。(3) 数学比赛中得过名次或在报刊上发表过文章。如果一定要从学生中推选出一位学生会主席,那么对于下列条件:Ⅰ有的学生既是足球爱好者又是围棋爱好者。Ⅱ有的学生或是各门课程的成绩都是优秀或是在报刊上发表过文章。Ⅲ有的学生既在数学比赛中得过名次又是足球爱好者。Ⅳ有的学生各门课程的成绩都是优秀。哪些是可以不满足?A. 仅仅Ⅰ和Ⅲ。B. 仅仅Ⅱ和Ⅲ。C. 仅仅Ⅲ和Ⅳ。D. 仅仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。