题目内容
（请给出正确答案）
A.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动
B.李芳发短信约见老同学:胖子，别来无恙吧!我们很想你，周末可否一聚
C.张明推开母亲递过来的衣服说:烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾
D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:你活得不耐烦了真是为老不尊
答案
B、李芳发短信约见老同学:胖子，别来无恙吧!我们很想你，周末可否一聚
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更多“主题复习（语言的运用）1.下列句子，语言表达得体的一项是（）”相关的问题
A.引文或引述的话里有所省略
B.是语言的中断
C.列举同类事物和序数词语的省略
D.表示话未说完，语意未尽
A.文章表现核舟主题的句子是嘻，技亦灵怪哉矣
B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应
C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了核舟的构造整体，略写了人
D.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文（应该是说明文），语言生 动、简洁
A.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（ 心理活动描写 ）
B.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（ 动作描写 ）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）
D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗去吧，走吧，怎么还不走啊走吧……（ 语言描写）
A.有一句名言：你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人。人生就是自我不断实现的过程
B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会
C.医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振
D.年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂
A.写出了美丽的自然风光，给读者留下了深刻的记忆
B.作者运用拟人手法，写出了田野的美丽
C.句子用词注意分寸，所写的景物比较多
D.句中的雪绣的花边流苏如画运用比喻的手法，写出了白桦的美丽多姿
A.《咏史》诗语言朴实，气势遒劲，虽然倾诉了诗人的郁闷、痛苦，却没有流露颓唐的情调，在雄浑连贯的诗句中激荡着壮志不已的悲凉之气，具有建安文学慷慨任气的风韵
B.左思和当时的诗人一样，多用对偶句，像“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，显得很工致
C.运用的比兴手法，以“涧底松”和“山上苗”比喻世家子弟和寒门子弟所遭到的不同的待遇，揭示社会的不公平
D.运用的对照手法强化主题。“涧底松”对“山上苗”;“世胄”、“高位”对“英俊”、“下僚”;金张世家对白首冯唐
A.小弗兰士在小说中既有贯穿故事情节的作用，又有起到深化主题的重要作用
B.忽然教堂的钟敲了，韩麦尔先生站起来，脸色惨白，脸色惨白这是对韩麦尔先生神态的描写，是他内心悲痛的表现
C.本文采用巧妙的叙述视角，选择一个调皮贪玩的男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他心理的变化，直接地写当时人民的抗议，对祖国的眷恋
D.本文综合运用语言，神态，动作等描写来刻画人物心理，表现人物性格，突出主题
