A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价
A.关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性
B.将量化评价与质性评价方法相结合,将形成性评价与总结性评价相结合,丰富评价与考试的方法
C.淡化甄别和选拔功能,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与控制功能
D.被评价者自身不作为评价主体,建立教师、家长、管理者和社区等共同参与、交互作用的评价制度
A.资源建设的评价
B.虚拟软件库的建设
C.教育信息资源管理系统的开发
D.教育网站的建设
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计