于教师来说,避免和化解与家长之间的矛盾,不可忽视()的手段。
A.法律调节
B.道德调节
C.个体调节
D.自身调节
A.法律调节
B.道德调节
C.个体调节
D.自身调节
A.在娱乐场所或在外游玩时,接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料
B.积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识
C.好奇,追求刺激,体验一下吸毒的感觉
D.不涉足未成年人不宜进入的场所,慎交友
E.遇到挫折和烦恼,同教师或家长倾诉交流,寻求长辈们的帮助,及时化解心中的矛盾
F.碍于面子,尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西
A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中
B.教师以轻松的反问语言,步步指出学生的问题或矛盾,引导他们愉快地寻求正确答案
C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力,激发情绪,融洽师生关系,活跃课堂气氛
D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪,活跃课堂气氛
A.分年级错时上学、放学
B.安排保安和值周教师做好校门口秩序维护
C.告知家长,按学校发布的上学、放学时间准时接送
D.固定放学师生告别点,班与班之间放学地点拉开距离
A.①由于 ②和 ③所以 ④就 ⑤因为 ⑥虽然
B.①由于 ②与 ③特别 ④几乎 ⑤只要 ⑥尽管
C.①因为 ②跟 ③何况 ④大概 ⑤只有 ⑥尽管
D.①因为 ②同 ③尤其 ④一定 ⑤由于 ⑥虽然
A.我们找到真正的症结,准确给家长把脉,去解决问题
B.获得家长的信任,因为所有的客户都会更倾向于信任和尊重他们意见的人
C.让家长的情绪得到疏解,利于我们化解冲突和矛盾
A.在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系
B.学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突
C.集体生活中的矛盾无法化解
D.我们要选择适当的处理方式化解矛盾
A.幼儿园教师职业特点的客观要求
B.政府与社会对幼儿园教师行为的基本要求
C.幼儿园现状和外界环境
D.幼儿家长的具体要求