题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷，学生积极性不高，通过和学生谈话及认真观察研究，薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法，提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于（）
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
答案
B、相互调适取向
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
答案
B、相互调适取向
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A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
A.对抗
B.积极
C.失控
D.消极
A.学生是在学校受伤的,学校应当承担责任
B.学校对学生负有监护义务,应当承担责任
C.学生行为属于自伤行为,学校不应承担责任
D.学生受伤发生在课间,学校不应承担责任
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
A.给家长打电话，领回家治疗
B.拨打120，把学生拉走
C.立即上报副校长薛丽君，并通知校医贾红超来处理
A.给家长打电话，领回家
B.让学生进校，自己给班主任说
C.迅速拨打120
D.交由校医贾红超，校医测量体温、询问情况后，上报给副校薛丽君
A.克服紧张的最好方法，除了练习，还是练习
B.遇到喜欢争辩的学员应该耐心对待，给予学员充足的时间
C.课堂气氛沉闷是培训效果的头号杀手
D.遇到突发状况，第一是淡定，第二是淡定，第三是淡定，并进行因势利导，办法总比困难多
A.A. 学生课堂中的合作精神
B.B. 学生的学习成果
C.C. 学生参与课堂的积极性
D.D. 学生对学习方法的掌握情况
A.学校老师上课不会根据成绩好的或者成绩不好的学生内容讲解
B.学霸觉得简单，学苗一直学不会
C.孩子不喜欢老师,不想听
D.老师不喜欢成绩不好的学生
