题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的情绪特点（）

A.情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的闭锁性

D.情绪的表现性

答案

B、情绪波动与固执

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更多“七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后…”相关的问题

第1题

某中学组织“不到长城非好汉”的明长城探访活动，七年级三班的同学相约在明长城最西端集合，他们集合的地点是（）

A.临洮

B.山海关

C.嘉峪关

D.鸭绿江边

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第2题

某中学七年级（3）班学生李某、张某、赵某、胡某、严某喜欢打篮球，课外活动时间他们经常在一起打篮球，课间时间他们也经常在一起聊天、讨论人生理想、探讨学习问题。这表明（）

A.他们在集体生活中组成小群体

B.在集体生活中存在小团体主义

C.他们拉帮结派，不利于建设团结互助的集体

D.他们强调局部利益，忽视集体利益

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第3题

六年级乙班一次语文、数学期末考试成绩如下：语文得100分的有10人，数学得100分的有12人，两门都得100分的有3人，两门功课都未得100分的有28人，这个班共有（）名学生

A.47

B.53

C.50

D.55

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第4题

某中学七年级开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动，首先进行的是安全知识讲座和安全疏散演练。这警示我们（）①青少年学生要提高防范和自救意识 ②这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害 ③这是一种对生命负责任的态度 ④我们要掌握一些基本的自救方法

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

下列情境中代表内部动机的是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B.王佳每天独自听音乐

C.张华喜欢数学，每天学习两个小时数学

D.老师表扬爱劳动的学生

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第6题

李某是某中学七年级学生，纪律散漫，经常迟到，早退，旷课，无视他人的好言相劝，我行我素，常以抵触情绪对待班主任的批评教育，用不礼貌的语言故意顶撞，激怒班主任，班主任越生气，他就越高兴。下列对李某行为的认识，不正确的是（）

A.李某没有接纳不同风格的老师

B.李某没有了解老师教育行为的目的

C.李某没有尊重老师

D.李某没有理解老师的良苦用心

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第7题

初中数学春秋系统中，学生完成先行测试后，系统可能会进入什么环节（）

A.后测

B.高效学习

C.压轴题

D.拓展训练

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第8题

小卓秋季在卓越上三年级数学乐学班，孩子学得挺满意，寒假可以直接报读三年级语文数学英语吗（）

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第9题

章明小学时品学兼优，但进入中学后，成绩明显下降，开始逃课、斗段、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解到章明发生转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则則是（）

A.知行統一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.教育一致性与连贯性原则

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第10题

物料题：《物理物料库》中，新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理，以下说法正确的是（）

A．初三绝大多数版本和地区都是学习电学，版本差异会很小B．如果用户是江苏的（苏科版本），可以这样说：我们暑秋班是以人教为基础，虽然其他版本和我们顺序不一样，但是都是可以满足提分需求可以报名的C．如果用户是浙教和华师版本，可以这样说：我们暑秋班是以人教为基础，虽然其他版本和我们顺序不一样，但是都是可以满足提分需求可以报名的D．如果用户是浙教和华师版本，可以这样处理：因为浙教版的内容差异和我们所授人教版差异很大，浙教版从七年级开始学习科学这门课，根据用户实际年级进行推荐E．浙教版报名我们的课程不承诺赠课（不赠送版本差异课，类似于数学的定点录播），因为浙教版与我们授课的差异主要是学科（物理、化学、生物）的差异，没有办法提供课程，其它的版本可以赠版本差异课（类似于数学的定点录播）

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第11题

进入七年级后,小夏长得特别快,在班上显得个头很突出,班主任王老师不得不调整座位,让他坐到后面去。小夏的这种变化属于（）①青春期正常的身体变化②身体内部器官的完善③性机能的完善④身体外形的变化

A.②③

B.①④

C.③④

D.①③

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