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[单选题]

学前儿童音乐课程评价的主体主要是()。

A.教师与幼儿

B.教师与同行

C.上级教学主管部门

D.学生家长

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第1题
学前儿童音乐课程评价的对象是______、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

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第2题
学前儿童音乐课程评价幼儿园课程方案时主要考察()。

A.方案及方案的各要素、各部分是否科学

B.课程结构是否合理

C.教学环节是否细致

D.师生是否互动

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第3题
帮助孩子做好人学前的准备,主要是提高幼儿的主体适应性,而不是提前教给孩子小学的知识。()

帮助孩子做好人学前的准备,主要是提高幼儿的主体适应性,而不是提前教给孩子小学的知识。()

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第4题
地方课程开发主体主要是省级教育行政部门,同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力,调动
其参与开发的积极性。判断对错

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第5题
安全评价基础信息资料主要是指对评价项目主体生产活动中存在的()、()、()。
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第6题
内部评价和外部评价主要是根据评价主体来划分的。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
幼儿园亲子活动的评价主体主要是幼儿园和家长,活动结束后只需要家长和幼儿对活动进行评价即可()
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第8题
学前儿童音乐技能类型有______________、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。

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第9题
以()为中心的层次出现在教学设计的早期,主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计,教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定,并进行相应的设计、制作和评价。

A.系统

B.课程

C.学生

D.产品

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第10题
通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感,促进儿童动作协调性的发展,从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验,这体现了学前儿童音乐的()

A.趣味性

B.游戏性

C.形象性

D.感染性

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第11题
以下属于P2P网络借贷特点的是()A.参与主体广泛B.准入门槛高C.资金来源主要是将小额度的资金聚
以下属于P2P网络借贷特点的是()

A.参与主体广泛

B.准入门槛高

C.资金来源主要是将小额度的资金聚集起来

D.P2P网络借贷根据信用评价结果、信用记录、借款风险收益特征并经过网上的其它信息交叉检验来做贷款决策,有利于解决逆向选择问题

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