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[单选题]

细菌群体从开始生长到死亡的动态变化,可以分为四个主要时期。生产上,人们总结出一种连续培养的方法,可以大大提高代谢产物的产量,这种连续培养的方法可以延长的时期是()。

A.调整期

B.对数期

C.稳定期

D.衰亡期

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第1题
园林树木从开始生长到死亡,它的生长规律是慢—快—慢。()
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第2题
园林树木从开始生长到死亡,它的生长规律是_____A.快—慢—快B.慢—快—快C.慢—快—慢D.快—快—慢

园林树木从开始生长到死亡,它的生长规律是_____

A.快—慢—快

B.慢—快—快

C.慢—快—慢

D.快—快—慢

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第3题
从生命开始到结束,人类要经历生长、发育、成熟、衰老直至死亡的生命过程,在这一过程中,健康与疾病是互为对立的两种状态。()
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第4题
关于胎儿生长受限使用阿司匹林错误的是()

A.既往有胎盘血流灌注不足的孕妇可以给予低计量阿司匹林,从12—16周开始用至36周

B.存在大于等于两项高危因素的孕妇,也推荐服用低剂量阿司匹林

C.建议早孕期起服用低剂量阿司匹林(不包括禁忌群体)

D.既往有胎盘血流灌注不足的孕妇可以给予低计量阿司匹林,从12—16周开始用至40周

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第5题
什么是生命周期()

A.作物个体从出生到死亡所经历的过程

B.作物个体从生长到死亡所经历的过程

C.作物个体从发育到死亡所经历的过程

D.作物个体从发生到死亡所经历的过程

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第6题
在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入10%NaCl溶液。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()

A.金黄色葡萄球菌、硝化细菌、放线菌

B.固氮细菌、大肠杆菌、放线菌

C.霉菌、固氮细菌、金黄色葡萄球菌

D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

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第7题
一个项目团队从开始到终止经历了不断成长和变化的过程,这一过程可以描述为五个阶段:、磨合阶段、、成效阶段和()。

A.组建阶段

B.稳定阶段

C.解散阶段

D.合作阶段

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第8题
依据我国《民法通则》,公民具有民事权利能力的期间为()。

A.从出生到死亡

B.从14周岁开始到死亡

C.从16周岁开始到死亡

D.从18周岁开始到死亡

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第9题
树木的生命周期是指从合子开始到个体死亡的全过程。()
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第10题
树木的生命周期是指从胚胎、种子开始到个体死亡的全过程。()
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第11题
细菌群体生长的生长曲线可分为()、()、()和();四个时期,细菌的形态、染色、生理等性状均较典型的是()期。
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