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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对于如何进行护理人文关怀,下列说法总结不准确的是()

A、从管理开始

B、以教育为基础

C、以科研为核心

D、在临床工作中实施人文关怀

E、增强医患沟通

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第1题
如何做到“护理人文关怀应从管理开始”,下列()做法不正确
如何做到“护理人文关怀应从管理开始”,下列()做法不正确

A.以人为本:提高优质护理服务

B.重点关怀病人,医务人员应有牺牲精神

C.以问题为本:保证病人安全

D.树立以人为本的管理理念,培育人性化服务理念

E.营造良好的工作氛围,促进护士的职业认同感

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第2题
护理安全的影响因素?()

A.护士的法律意识淡薄

B.违反护理技术操作规程

C.护理病历书写不规范

D.护理转科理论知识薄弱技术操作不熟练

E.缺乏人文关怀,没有做到以人为本,健康教育落实不到位

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第3题
人文关怀是一种全新的护理理念,不仅可以利用语言直接表达,还可以通过护理人员的各种行为、动作等非语言进行表达()
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第4题
下列说法正确的是()

A.满意度调查阳性结果无需进行专项讨论及整改措施落实

B.护士要具备良好的情绪自控制能力

C.可通过弹性排、合理安排学习时间、互相帮助、职业规划等方式加强人文关怀提升护士的幸福感

D.做好延伸服务、提高医院美誉度可提高满意度

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第5题
护理员在协助老年人床上被动翻身时,错误的是()。

A.全过程动作轻稳、准确、熟练、节力、安全,体现人文关怀

B.对于体重较重的老年人,一人翻身困难可由两人共同完成

C.对留置输液和导尿管的老年人先转换体位再妥善安置管路

D.翻身过程中避免拖、拉、拽、推,以免挫伤皮肤或引起骨折

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第6题
教学查房过程中,指导医师应做的工作中,错误的是()

A.指导医师在听取住院医师汇报后,通过补充问诊的方式与患者核实,示范问诊技巧

B.指导医师应仔细观察体格检查过程,亲自示范有遗漏或手法错误的体格检查环节

C.床旁查房收尾时,指导医师应进行扼要地总结,在与患者交流中示范医患沟通、人文关怀的技巧

D.指导医师对病例特点进行归纳与总结

E.指导医师引导住院医师进行诊断与鉴别诊断的分析与讨论

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第7题
关于人文关怀的叙事教学法,下列不正确的是()。
关于人文关怀的叙事教学法,下列不正确的是()。

A、叙事护理教育是将叙事教育与护理专业结合而产生的

B、是提升护理人员人文精神的一种新兴的教学方法

C、叙事护理教育具有指导性、启发性和感召性

D、叙事护理教育是唯一能促进护生人文素质发展的教育方法

E、培养护理人员的叙事能力,能促进护生人文素质的发展

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第8题
护士人文关怀能力是护士综合护理能力的体现,包括以下几个方面的内容()

A.人文关怀意识和情感

B.人文关怀相关知识

C.人文关怀品质

D.护理专业能力

E.人文关怀能力

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第9题
护理管理的人文关怀的实现途径()

A.团队合群

B.有效减压

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第10题
护理人文关怀理念需渗透在护理查房中,结合watson十大博爱程序提出人文护理措施()
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第11题
下列关于人文关怀在骨科围术期护理中的运用正确的是()

A.术前护士应全面了解患者,告知手术方式、注意事项、麻醉方式及配合要点,同时介绍成功病例增强患者信心

B.术后除给予相应的骨科专科护理,还需了解患者的心理、精神需求,及时解答患者疑问,尽可能满足患者的精神、心理需求

C.康复期应评估患者,制定适宜其进行的早期、正确、有效、可持之以恒的康复锻炼方案,增强其依从性,促进患者康复

D.当患者行石膏绷带固定术及牵引术时,需及时告知固定期间的注意事项

E.以上均正确

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