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以下哪些属于新课标中提出的化学学科核心素养()
A.宏观辨识与微观探析
B.变化观念与平衡思想
C.生命观念与理性思维
D.证据推理与模型认知
E.科学态度与社会责任
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宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学态度与社会责任
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A.宏观辨识与微观探析
B.变化观念与平衡思想
C.生命观念与理性思维
D.证据推理与模型认知
E.科学态度与社会责任
宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学态度与社会责任
下列哪些属于以科目为中心的课程设计()。
(A)学科设计
(B)核心设计
(C)大范围设计
(D)学生兴趣设计
(E)生活领域设计
A.在教学方法上,主张“发现法”,培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力
B.其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合
C.在培养目标上,他主张分为认知、情感和动作技能三大类
D.在研究方式上,他主张用实证方法研究教育学
A.语言方面更强调语言知识掌握和表达能力
B.重视学习策略、终身学习的习惯
C.文化意识只关注对优秀文化的鉴赏
D.思维品质的培养方向:理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造
A.酒香不怕巷子深——分子在不断运动
B.架在高处的铜导线夏季变得比冬季长——原子体积随温度的升高面变大
C.肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小
D.石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变
A.水结成冰﹣﹣分子停止运动
B.1L大豆与一升水混合之后,总体积小于二升。。。分子之间有间隔
C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
A.在铁中加入铬、镍制成不锈钢,可防止铁生锈﹣﹣﹣﹣改变了金属的内部结构
B.釜底抽薪﹣﹣﹣﹣移走可燃物,使燃烧停止
C.厨房用洗涤剂洗油污﹣﹣﹣﹣洗涤剂可以与油污发生反应而溶解油污
D.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣﹣﹣分子之间间隔可以改变
A.立足南京本地考情,备战高考功在平时
B.原理讲清讲透讲明白,杜绝化学靠死记硬背
C.补充必要学科背景,提高学科核心素养
D.紧扣时事相关知识,预测未来考题方向