题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究问题的性质

D.研究对象的数量

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第1题

把个人或一个团体作为一个研究单位，探究其心理发展或教育特点与规律是()

A.纵向研究

B.横向研究

C.个案研究

D.成组研究

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第2题

在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究是()

A.纵向研究

B.横向研究

C.个案研究

D.成组研究

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第3题

14․教育科学研究方法中以课堂作为案例进行研究的是（）

A.․调查研究

B.․课例研究

C.․个案研究

D.․叙事研究

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第4题

（）被称为“科学研究的前门”，是教育心理学最基本、最普遍的研究方法

A.调查法

B.测验法

C.个案研究法

D.观察法

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第5题

根据研究性质的不同，教育科学研究，可以分为定向研究和定量研究，其中定性研究是，采用归纳的思路，来分析资料和形成结论（）

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第6题

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施救学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）

A.教育实验法

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

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第7题

（)是科学研究中的重要一环，任何一项研究最终都需要面向社会，接受社会的检验，否则研究成果无法得到承认，无法获得应有的效益。

A.研究设计

B.课堂观察

C.个案研究

D.撰写研究论文

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第8题

在学校的自然情境中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是（）

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第9题

下列属于教育叙事研究常用方法的是（）。

A.个案研究法

B.实验法

C.观察法

D.访谈法

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第10题

下列不属于教育叙事研究常用方法的是（）。

A.个案研究法

B.实验法

C.访谈法

D.观察法

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第11题

按研究时间分类，可以把学前儿童发展与教育研究分为横向研究和纵向研究。（）

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