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[多选题]

属于幼儿时期幼儿园小班阶段的心里特点有()

A.爱模仿

B.爱玩,会玩

C.思维仍带有直觉行动性

D.行为具有强烈的情绪性

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ACD

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第1题
下列有关幼儿发展的叙述,何者正确()?

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球,再会抱球,才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字,才不会输在起跑点上

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第2题
幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第3题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第4题
随机性和情境的交往方式属于()幼儿人际交往的特点。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小小班

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第5题
在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中,应该做到()。

A.尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿

B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C.可以尝试具有挑战性的游戏

D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

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第6题
小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?

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第7题
小班幼儿游戏的年龄特点有()。

A.目的性不强

B.兴趣不稳定

C.兴趣持续时间短

D.重内容,轻规则

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第8题
幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)()人。

A.25

B.30

C.35

D.40

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第9题
幼儿园的午睡时间是根据幼儿不同的年龄特点来界定的()

A.托小班2小时, 中大班2.5小时

B.托小班3小时, 中大班2.5小时

C.托小班2.5小时, 中大班2小时

D.托小班2小时, 中大班1.5小时

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第10题
您认可幼儿园领导对您所在小班的幼儿生活常规表现的评价吗()

A.非常认可

B.认可

C.不确定

D.不认可

E.非常不认可

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第11题
某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有些破败的操场改建,开办有大班、中班、
小班三个班,原有三间教室内的设备(包括课桌、凳子、黑板等)几乎不变,只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼儿教育宣传画;另外,把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室,放置一些幼儿玩教具,供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。 从环境创设原则的角度分析该幼儿园在物质环境创设上存在的主要问题。

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