A.注意培养多种能力,结合专项特点进行训练,练习时间应适当,休息时间应充分,合理安排训练顺序,手 段应多样多变,消除紧张心理
B.练习时间应适当,休息时间应充分,以有氧耐力为基础,适当控制体重,合理安排训练顺序,手段应多样 多变,消除紧张心理。
C.练习时间应适当,休息时间应充分,以无氧耐力为基础,适当控制体重,合理安排训练顺序,手段应多样 多变,消除紧张心理
D.注意培养多种能力,结合专项特点进行训练,练习时间应适当,休息时间应充分,以力量训练为基础,适 当控制体重
A.漫画表现不同场景日常交际,多媒体方式提供儿童早期英文的听说及阅读能力和习惯培养
B.字母认知及课后习题趣味化,形象化,更符合低龄儿童的理解和想象能力
C.经典童话剧作为Civa Theater剧本,训练学生句型输出及展示能力
A.以神经系统损伤疾病作为治疗重点对象
B.强调早期综合治疗,认为重复训练对动作掌握及运动控制具有重要意义
C.多种感觉刺激刺激,包括躯体、语言、视觉等
D.主张肢体训练由躯体远端向近端的原则
E.以日常生活的功能性动作为主的目标训练
A.作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主
B.作业治疗治疗的范围是躯体功能障碍
C.功能训练的目的不同
D.运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高
E.作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度发挥