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[多选题]

案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果关于该求助者的测验结果,正确的说法包括()

A.Pd量表的原始分为21

B.370题以后的回答有效

C.求助者不加区别地回答项目

D.两点编码类型属于突出编码

答案
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ABD

解析:知识点心理测验技能/MMPI
A项PD的原始分为25-04K=21;FB量表提供了检查受测者对第370题以后项目的答案效度的手段如果FB量表T分≤89(题中为52)分则表明370题以后的回答有效;C项TRIN高分(T分之80)表明受测者不加区别的对测验项目给予肯定回答该求助者此量表为54分属于正常水平;编码类型有临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成构成编码的量表T分须大于或等于60分(中国常模)编码类型只考虑HSDHYPDPAPTSCMA突出编码要求分数最低的量表比没有进入编码的其他量表中的分数较高者至少高出5个T分HS比HY高5分表明两点编码属于突出编码类型

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更多“案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果关于该求助者的测…”相关的问题
第1题
一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。 案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领
导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。求助者觉得自己没错,不愿写。认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。 心理咨询师观察了解到的情况,求助者出身军人家庭,内向,聪明好学。追求完美。 该求助者的情绪症状主要是()。A.烦恼

B.愤怒

C.抑郁

D.嫉妒

对该求助者较适合的心理测验包括()。A.SAS

B.LES

C.SDS

D.CRT

对该求助者的初步诊断是()。A.一般心理问题

B.躯体疾病

C.严重心理问题

D.精神病性障碍

心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括()。A.系统药物治疗

B.放松训练

C.合理情绪疗法

D.厌恶疗法

引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。A.领导让求助者写检查

B.认为领导霸道

C.领导说求助者幼稚

D.出现头痛失眠

对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。A.既往睡眠情况

B.对科研的看法

C.家庭经济状况

D.对领导的看法

导致该求助者烦恼的心理原因最主要是()。A.领导让求助者写检查

B.内心冲突

C.领导认为求助者幼稚

D.追求完美

该求助者躯体方面的主要症状包括()。A.失眠

B.心情烦躁

C.头痛

D.情绪低落

该求助者的人格特点是()。A.聪明好学

B.内向

C.成绩优秀

D.偏执

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第2题
一般资料:求助者,女性,62岁,本科学历,退休公务员。案例介绍:求助者是公务员,因年龄原因正常退休

一般资料:求助者,女性,62岁,本科学历,退休公务员。

案例介绍:求助者是公务员,因年龄原因正常退休。退休后经常去旅游,参加各类聚会,做些自己感兴趣的事。最近几年不断有老同学去世,每听到这种消息就很难过。几个月前自己最要好的一位朋友因病去世了,求助者非常痛苦,感叹岁月的无情,觉得自己也是日落黄昏,没用了,快完了。最近经常觉得头晕,感觉心慌,四肢发麻,多次到医院进行检查治疗,但效果不明显。近几个月来不再外出旅游了,也不愿与人交往,聚会能推就推经常不想吃东西,晚上久久不能入睡,没有做什么事,但觉得很累。丈夫、儿子及朋友发现了她的问题,多次帮助她。但她觉得很无助,觉得没什么希望,内心苦恼。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母均在世,过去求助者给予了很多照顾,但现在颇有怨言。儿子有先天疾病,但生活能自理。求助者外向,从小争强好胜,追求完美。丈夫反映近来求助者变得多愁善感,不愿意多做家务,抱怨父母难伺候,经常唉声叹气。

1、对该求助者的初步诊断及依据是什么?

2、请分析该求助者产生心理问题的原因。

3、与该求助者共同商定的咨询目标可以包括哪些?

4、本案例可以采用的心理测验有哪些?

此题为判断题(对,错)。

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第3题
一般资料:求助者,女性,19岁,学生。案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日呆在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。对该求助者可不必深入了解的资料是()。

A.个性特征

B.社会功能

C.学习成绩

D.身体状况

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第4题
求助者:男性,46岁,公务员。案例介绍:求助者的母亲于两个月前去世,求助者感觉父亲一直未能从悲痛中解脱出来,担心父亲身体出问题,为解决父亲的问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询:心理咨询师:您好!您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗?求助者:您好!我自己没有什么问题,主要是想向您请教怎么帮我父亲从我母亲去世的悲伤里走出来。心理咨询师:您来这里是要解决您父亲的问题?求助者:是。我已经找过两个咨询师了,他们都说我来咨询就只能解决我的问题。老爷子快80岁的人了,腿脚不利落,我没法带他出来。我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊,他们说不行。我挺生气的。这次到您这儿来,不知道您能不能帮我?心理咨询师:看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的。我感觉您现在相当疲惫,您先喝点水,然后把您父亲的情况和我说说。求助者:谢谢您!本段对话中,心理咨询师表现出的咨询态度包括()。

A.尊重

B.热情

C.共情

D.真诚

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第5题
求助者,女性,18岁,高中三年级学生。主诉:紧张,害怕,注意力不集中,伴睡眠障碍四个月。求助者自述
:我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越来越害怕考试。我平时学习很刻苦,学习成绩在班里一直名列前茅,老师对我抱有很大的希望,说只要发挥正常,考上重点大学是没有问题的。我家邻居都知道我学习不错,都以我为榜样教育自己的孩子。可是我越来越害怕考试,即使考试名列前茅,我也认为是别人没发挥好,担心自己是否真正学好了。最苦恼的、最着急的是现在不能集中精力上课,有时会觉得脑子里一片空白。别人都能集中精力上课,而我却不能,这样下去,成绩就会很快地滑落下去,将来也许连普通大学都考不上了。一想到这些我心里就难受。咨询师观察、了解到的情况:求助者由母亲陪伴而来,很紧张,一直低着头,说着说着哭了起来。从其母亲处了解到:求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架,二叔家比自己家有钱,认为奶奶嫌自家里穷而偏向二叔家。父母亲都是高中毕业,没什么本事,父亲是普通工人,母亲下岗在家,因为没钱送礼,再就业的机会被别人抢去了,家里确实挺困难的。父母从小就教育她今后一定要争气,将来必须上大学。求助者很懂事、很要强,常说一定要考上大学,学金融专业,将来多挣钱孝敬父母。最近发现她回家后,脾气特别大,有时还偷偷地哭。求助者从小性格内向,很少和别的同学来往,学习很用功,因此学习成绩特别好。历年体检正常。心理测验的结果:焦虑自评量表(SAS)标准分为80分。依据以上案例,回答以下问题: 怎样和该求助者商定咨询目标?

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第6题
某学生通过测评后,得到他的算术是6年级水平,阅读是5岁水平,那么该测验采用的是下面哪种类型的发展常模()。

A.发展顺序量表

B.智力年龄

C.百分等级

D.年龄当量

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第7题
在选用量表进行心理评估时的正确做法是()。

A.不必征得求助者同意

B.对任何求助者均可固定使用心理测验量表

C.向求助者说明选用量表对评估心理问题的意义

D.心理测验结果是唯一可靠的结论

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第8题
下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据,根据项目筛选的一般要求,最佳的项目是()A.P=0.21,D

下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据,根据项目筛选的一般要求,最佳的项目是()

A.P=0.21,D=0.45

B.P=0.88,D=-0.30

C.P=0.47,D=0.43

D.P=0.62,D=0.15

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第9题

求助者,男性,16岁,高一学生。案例介绍:求助者家在偏远山区,排行老大,有两妹一弟;从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了勤俭节约的好品质;成绩一直在班上名列前茅;初一开始当班干部,深得老师喜欢;中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学;为学英语,父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励;求助者非常爱惜,总担心会将录音机丢了;但却不幸有一天真的不慎弄丢了;当时非常着急,到处寻找也没结果;也没敢告诉父母;他不甘心,幻想着有一天能找到,常常有意识地到处找,无论走到哪都不忘;几个月过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住自己的行为,反复寻找;为此耽误了时间,同学们也不理解;受此影响,求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不香,成绩也有所下降;心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料;求助者性格内向,从小懂事,聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子;问题一、该求助者的症状主要包括()。

A焦虑情绪

B强迫观念

C抑郁情绪

D回避行为

问题二、该求助者行为方面的主要症状是()。

A强迫计数

B强迫寻找

C强迫检查

D强迫询问

问题三、该求助者内心烦恼最主要的原因是()。

A丢录音机

B内心冲突

C反复寻找

D成绩优良

问题四、该求助者最主要的性格特点是()。

A勤俭节约

B个性偏执

C吃苦耐劳

D性格内向

问题五、该求助者产生心理问题的原因包括()。

A家境贫寒

B认知因素

C丢录音机

D性格因素

问题六、对该求助者可选用的心理测验包括()。

ASAS

BSCL-90

CCRT

DWAIS-RC

问题七、在会谈时需考虑的求助者因素包括()。

A相貌特征

B年龄特征

C性格特征

D问题特征

问题八、对倾听技术的错误理解是()。

A思考地听

B关注地听

C积极参与

D认真地听

问题九、初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括()。

A询问过多

B内容反应

C概述过多

D情感反应

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第10题
心理咨询员在形成初步诊断时需要报告的是()。

A.求助者的心理测验分析报告

B.求助者的临床表现、自我评述,所获得资料的分析与结果

C.求助者心理与行为问题的可能原因

D.心理咨询员对求助者心理健康的初步印象与理由

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第11题
诊断案例,并分析看看其心理问题产生的主要原因。来访者,女性,27岁,某单位会计。近一周来出现失眠、心慌、烦躁、食欲不振等症状。求助者自述:求助者大专毕业后,靠关系,分入了当地很吃香的地税部门做会计,深知其中的“潜规则”。行事一贯低调,工作能力不断提高,从没有出过差错,但是很害怕人家问她靠谁进来的。哪知,近半年来,那位很硬的后台突然遭到纪委的调查,她开始担心自己的工作会不会保不住了,终日惶惶不安,认为自己是凭关系进来的,要是他人知道自己这点,会不会就看不起自己了。于是,工作中开始出现失误,生活也终日萎靡,很想向领导主动坦白,但又怕坦白之后工作会丢掉,陷入了这种矛盾之中。

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