题目内容
（请给出正确答案）
A.第一段为第1自然段；第二段为第2自然段到第7自然段；第三段为第8自然段
B.第一段为第1、2自然段；第二段为第3自然段到第7自然段；第三段为第8自然段
C.第一段为第1、2自然段；第二段为第3自然段到第8自然段
D.第一段为第12自然段；第二段为第2自然段到第8自然段
答案
C、第一段为第1、2自然段；第二段为第3自然段到第8自然段
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A.课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格
B.周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的
C.皇帝赞周亚夫为真将军的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军
D.皇帝改容式车，使人称谢是迫于周亚夫的军威
A.杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情。（将杨绛先生与晚年互换位置）
B.在社会主义建设事业中，应该带头发挥每一个共产党员的作用。（把带头调到作用前面）
C.在中小学中开展创客教育活动，可以全面提升并培养学生的自主创新能力。（将提升与培养互换位置）
D.这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。（把这篇课文调到读一遍后面）
磨，其中对()和()两道工序的介绍最为详细。在介绍过程中，作者始终抓住了()的特征。
这篇短文告诉我们什么？
A．应该把花送给懂得欣赏的人才有意义
B．应该自己亲自去送花，这样才有意义
C．只有关心爱护别人，自己才能获得幸福
D．用不着花钱给死人送花，那样很可惜
A.本文以作者的所见所闻所感为线索
B.本文以老王的活动为线索
C.本文以作者与老王的交往为线索
D.本文以作者对老王的态度变化为线索
