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[单选题]

《老王》这篇课文以什么为线索组织材料正确的一项是()

A.本文以作者的所见所闻所感为线索

B.本文以老王的活动为线索

C.本文以作者与老王的交往为线索

D.本文以作者对老王的态度变化为线索

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C、本文以作者与老王的交往为线索

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第1题
下列语句中没有语病的一项是()

A.通过学习《老王》这篇课文,使我懂得了关注普通人的命运,体察他们的善良

B.有人说,这老光棍大约也许年轻时候可能不老实,害了什么病,瞎掉一只眼

C.为了表示自己的谢意,老王临死之前还给杨绛送去了鸡蛋和香油

D.这些小人物不被人重视,而且有金子般的心灵

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第2题
这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来行文的()
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第3题
《景泰蓝的制作》这篇课文以()为顺序,主要介绍了景泰蓝的六道制作工序,即()、()、()、烧蓝、镀金和打
《景泰蓝的制作》这篇课文以()为顺序,主要介绍了景泰蓝的六道制作工序,即()、()、()、烧蓝、镀金和打

磨,其中对()和()两道工序的介绍最为详细。在介绍过程中,作者始终抓住了()的特征。

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第4题
下列对课文的分析不正确的一项是()

A.《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事,包括饮食起居、会友、与家人相处等,以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象

B.《土地的誓言》以倾诉式的语言,抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩

C.《阿长与<山海经>》选自小说集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这里

D.《台阶》一文把台阶作为线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价

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第5题
《小公鸡和小鸭子》这篇课文教会了你什么()

A.助人为乐,互相帮助

B.每个人都有自己的闪光点

C.认识自己的不足

D.学会倾听别人正确的意见

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第6题
《守株待兔》这篇课文讲了一个什么故事()
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第7题
学了这篇(piān)课文,你明白了什么()
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第8题
根据《邓稼先》这篇课文的内容和提示错了的是()

A.本文是一篇回忆性小说

B.作者采用横式结构法,巧立主题式小标题,运用板块并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和品质

C.文章贯串全文的线索是:邓稼先的杰出贡献和高尚人格

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第9题
下列对课文内容理解有误的一项是()

A.文中老王是一个老实厚道,心地善良,极其纯朴的好人

B.本文贯穿全文的线索是我与老王的交往

C.全文通过写与老王的交往,宣扬了一种爱,超越于亲情、友情、爱情之上的淳朴的人文关爱

D.文章写老王是从他性格的善及生活的苦两个方面来组织材料的,这样好的人生活却这样苦,让作者感到‘愧怍’

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第10题
这篇课文按照什么顺序写作()

A.空间

B.事情发展

C.由远及近

D.时间

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