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[判断题]

阿邱同学刚做完阑尾炎手术,他对前来探病的班主任鲁老师说:“谢谢老师,欢迎您惠顾寒舍()

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第1题
下列加点词语运用得体的一项是()

A.新搬来的邻居很是热情,经常会请一些朋友在家中聚会,每次他都会喊我一声:来吧,欢迎叨扰

B.许老师从教三十周年时,20年前的学生张建向他祝贺说:我没有过奖之词,您是我人生的引路人

C.江先生的儿子以优异成绩考上金山中学,亲友们前来祝贺,他连连道谢说:托福托福!谢谢谢谢

D.老李对儿子的书法老师说:令郎能在这次书法大赛上获奖,全仗您教导有方,我们全家感激不尽

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第2题
下面同学做法正确的是()

A.小明失手打碎了班级生物角的花盆,他主动向老师说明了情况

B.小红对着78分的卷子发愁,后来她灵机一动,改成了98分

C.小强放学后只顾着打游戏,忘记写作业了。第二天上学的时候,小强对老师说忘记带了

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第3题
一个顾客来店咨询:他的领导刚做完阑尾炎切除手术,去看望他,又想显得好看大气的又适合做完手术吃的,下列产品中哪个最适的()

A.鱼油

B.蛋白粉

C.蜂胶

D.大豆磷脂

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第4题
下课了,小明跟同学玩得很开心,上课铃声响的时候他举手跟老师说:“我要去厕所!”他做得对()
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第5题
附5:下列各句中,表达得体的一句是()

A.听说好友小李的母亲病了,小赵打电话给他说:家慈的病好些没有我有一个朋友是医生,要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧

B.中秋节到了,王冰提了一盒月饼去拜访他的高中班主任杨老师。杨老师说:小王,师生之间就不要这么客气了!可是却之不恭,我也只好笑纳哕

C.钟教授新近出版了一部学术专著,他给他的研究生陈伟国送了一本,并在扉页上龙飞凤舞地写了一句题词:爱徒陈伟国惠存

D.在校运会总结会上,班主任黄老师激动地说:这次校运会我们班的女生表现优秀,在很多项目上摘金夺银,真是‘须眉不让巾帼’,可喜可贺

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第6题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第7题
下面的情境中,用语不得体的一项是()

A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了

B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了

C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导

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第8题
这是一节主题为认识电的课。刚上课,老师说:小朋友们,老师打一个谜语请你们猜:我的本领大,我的本领强,走进灯泡就发光,照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋,看谁最快猜出它是什么。老师的话是教学用语中的()。
这是一节主题为认识电的课。刚上课,老师说:小朋友们,老师打一个谜语请你们猜:我的本领大,我的本领强,走进灯泡就发光,照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋,看谁最快猜出它是什么。老师的话是教学用语中的()。

A.导入语

B.讲解语

C.结束语

D.过渡语

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第9题
家长反馈教师说脏话,体罚学员,已经涉投诉问题,我们对应话术:非常抱歉,给孩子带来这样不好的体验我们深表歉意,我代表老师先向您道个歉。我们对老师有严格的要求,这种情况是绝对不允许的,对于这种情况我们非常的重视,您反馈的问题我已经记录清楚,会马上跟负责老师沟通,对于任课老师的问题会进行沟通,改善,感谢XX妈妈/爸爸的反馈,同时也欢迎您后期进行监督,如果仍出现此类问题,可随时联系我们()
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第10题
已经上课钟了,老师正在讲课,一个学生推门而入,学生们都看他,老师该怎么办()

A.不理会,继续上课

B.批评他,并提醒学生下次早点来

C.提醒学生,迟到要礼貌地敲门,鞠躬对老师说:对不起老师,我迟到了,请学生回到位置

D.大声对学生说,看这里

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