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综合实践活动课程资源开发的主体是()其中()是关键。

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第1题
学校要有宽裕的时间研究和开发综合实践活动课程资源,使综合实践活动课更加地方化和校本化。()
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第2题
综合实践活动课程资源的特点是作用于课程且构成课程本身的直接来源。()
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第3题
综合实践活动课程不是一门学科课程,而是有着不同于学科课程的规定性。()
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第4题
查特斯把其课程开发方法称为()。

A.活动分析

B.工作分析

C.实践分析

D.经验分析

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第5题
综合实践活动课程评价的特点不包括?()

A.突出发展性

B.关注结果性

C.强调多元化

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第6题
综合课程是指()。

A.将一门学科的多知识点,或者多学科的相关知识等有机整合为一体所形成的课程。

B.将一门学科的多知识点有机整合为一体所形成的课程

C.将多门学科的知识和思维方法等有机合为一体所形成的课程。

D.研究性综合实践活动课程

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第7题
下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容()a. 语文综合学习活动b. 劳动和劳动技术

A.A. 语文综合学习活动

B.B. 劳动和劳动技术教育

C.C. 研究性学习

D.D. 社区服务和社会实践

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第8题
我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,从中小学到高中增设(),并作为必修课程。A.

我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,从中小学到高中增设(),并作为必修课程。

A.综合实践活动

B.信息技术教育

C.研究性学

D.社会实践活动

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第9题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第10题
在设计混合式教学项目时,依据课程的教学目标,将教学内容细化为不同的章节目录,并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动,应该属于以下哪个环节?()

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第11题
施瓦布提倡的课程开发实践模式是自下而上的。()
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