甲烷菌培养方法有()和逐步培养法A.接种培养法B.好氧培养法C.平板培养法D.厌氧培养法
甲烷菌培养方法有()和逐步培养法
A.接种培养法
B.好氧培养法
C.平板培养法
D.厌氧培养法
甲烷菌培养方法有()和逐步培养法
A.接种培养法
B.好氧培养法
C.平板培养法
D.厌氧培养法
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
A.金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、生孢梭菌
B.金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、生孢梭菌
C.金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌
D.金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、枯草芽孢杆菌
A.预先将培养基表面烘干
B.菌量少的标本用连续划线接种
C.菌量多的标本分区划线法接种
D.盖好平板盖,平板底部朝上放置培养箱
E.一般细菌37℃培养18-24h观察结果
A.导管管尖培养其接种方法应取导管尖端5cm,在血平板表面往返滚动一次,细菌菌数 ≥15cfu/平板即为阳性
B.从穿刺部位抽血定量培养,细菌菌数≥100cfu/ml,或细菌菌数相当于对侧同时取血培养的4-10倍;或对侧同时取血培养出同种细菌
C.静脉穿刺部位有脓液排出,或有弥散性红斑(蜂窝组织炎的表现)
D.沿导管的皮下走行部位出现疼痛性弥散性红斑并除外理化因素所致
E.经血管介入性操作,发热>38℃,局部有压痛,无其它原因可解释
A.培养箱中氧含量的变化会影响所培养的益生菌的繁殖和代谢
B.经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均需要倒置
C.对该品牌益生菌进行计数时,稀释涂布平板法统计的数目会比实际值略大
D.若要检测培养基是否被污染,可将未接种的培养基在相同条件下进行培养